【2022年版】【大学別】大分大学の過去4年分の小論文傾向

（試験種別）

（一般前期）

出典：下重暁子『極上の孤独』幻冬舎新書2018年より

問1. 著者が述べる「孤独」について、200字以内（句読点を含む）で説明しなさい。

問2. 「孤独」について、あなたの考えを400字以内（句読点を含む）で述べなさい。

問題2. 下図は、ALSOKが2018年に全国の男女600人を対象にインターネット調査で実施した、「防災と防災教育に関する意識調査」の結果である。図1～図3より年代別の特徴を読み取り、防災教育について、あなたのアイディアを600字以内（句読点を含む）で述べなさい。

（一般前期）

問題1. 次の文章を読んで、あとの問題に答えなさい。

出典：枝廣淳子『好循環のまちづくり！』岩波書店2021年より

問. この文章で筆者が指摘している「衰退ループ」について説明し、本文の内容をふまえて、これからのまちづくりのあり方についてのあなたの考えを600字以内（句読点を含む）で述べなさい。

【理学療法コースのみ】

問題2. 以下の図表は日本におけるがんの総合病期別の5年生存率、検診受診率、世界各国との検診受診率の比較を示している。図1は、がんの総合病期別5年相対生存率（男女別）を示している。図2は2010年から2019年までの日本における各検診受診率（40-69歳）を示している。また、図3は国際的な比較が容易な乳がん検診、子宮がん検診の受診率を示している。病期別がんの治療効果、各国と比較した日本における検診の問題点、検診の役割について、これらの図表から読み取れる内容の説明とあなたの考えを500字以内（句読点を含む）で述べなさい。

出典：がんの統計編集委員会『がんの統計〈2021年版〉』公益財団法人　がん研究振興財団、2021年より抜粋・一部改変

【社会福祉実践コースのみ】

問題3. 下記に示した図は、『平成30年版　厚生労働白書』に示された「地域や職場に障害や病気を抱えていて困っている人がいたら助けてあげたいと思うか」という設問である。「身近に障害や病気を有する者がいる者」1000人のうち、「あまり助けたいと思わない」、「助けたいと思わない」と回答した者は、合わせて123人であった。これら123人にその理由を尋ねている。下記の図に示された結果から、課題となることはどの様なことか、また、その課題に対して考えられる政策や対応について、あなたの考えを500字以内（句読点を含む）で述べなさい。

出典：厚生労働省『平成30年版　厚生労働省　概要版』令和元年7月より抜粋・一部改変

（一般後期）

出典：森毅『まちがったっていいじゃないか』ちくま文庫、1988年より抜粋・一部改変

問1. 文章全体を200字以内（句読点を含む）で要約しなさい。

問2. 「たまにさぼる人間が少しだけいるほうが、かえってクラスの雰囲気はよくなる」という著者の主張に対して、あなた自身が教師になったときの視点から、あなたの考えを400字以内（句読点を含む）で述べなさい。

（一般後期）

出典：齋藤孝『世界の見方が変わる50の概念』草思社、2017年より抜粋・一部改変

問1. 文中下線部に「人の主体性の脆弱さ」とあるが、これはどのようなところから見てとれるのか、本文を踏まえて200字以内（句読点を含む）で説明しなさい。

問2. 「障害のある子どもの主体性を大切にする教育」についてあなたはどう考えるか、自身の考えを400字以内（句読点を含む）で述べなさい。

（一般後期）

出典：宇佐美誠『気候崩壊　次世代とともに考える』岩波書店、2021年より抜粋・一部改変

問1. 〔気候正義論〕と呼ばれる研究領域では〔分配的正義〕の枠組みが広く用いられていますが、資料では特に排出権取引の検討への応用が論じられています。温室効果ガスの排出権と分配的正義がどのように関わっているかを整理した上で、資料で挙げられている3つの立場について400字以内（句読点を含む）で述べなさい。

問2. 3つの立場のうち、あなたの考えに近いものを1つ選び、そのメリット・デメリットをそれぞれ述べ、400字以内（句読点を含む）でまとめなさい。

（一般後期）

出典：ジョーエレン・ディミトリアス（著）、冨田香里（訳）『この人はなぜ自分の話ばかりするのか　こっそり他人の正体を読む法則』株式会社ソニー・マガジンズ、2000年より抜粋・一部改変

問. 下線部についての著者の主張を説明しなさい。その上で、多様化する地域共生社会の場で、円滑に人間関係を構築するために必要な「人を読む力」の重要性について、あなたの考えを600字以内（句読点を含む）で述べなさい。

（学校推薦型選抜・普通推薦）

資料1出典：日本生産性本部『第5回働く人の意識に関する調査』2021年4月22日　16～21頁より抜粋・一部改変

資料2出典：野村総合研究所『新型コロナウイルスと世界8カ国におけるテレワーク利用』2020年12月　1～4頁より抜粋・一部改変

資料3出典：碇邦生「リモートで成果を出す　『遊ぶように働く』組織になる」　『日経スタイル』2020年7月15日より抜粋・一部改変

問1. テレワークの現状と課題について、【資料1】をもとに、200字以内（句読点を含む）でまとめなさい。

問2. 【資料2】をもとに、日本のテレワークの現状について200字以内（句読点を含む）でまとめなさい。

問3. テレワークでは、オフィスに皆が集まって働くときとは異なるマネジメントの方法が求められます。【資料1】から【資料3】を参考にして、テレワークで重要なことはなにか、400字以内（句読点を含む）であなたの考えを述べなさい。

（学校推薦型選抜・商業推薦）

資料1出典：内閣府　男女共同参画局男女共同参画白書　令和2年

東京都　男性の家事・育児参画状況実態調査　報告書（概要版）　令和元年

資料2出典：内閣府　男女共同参画局　仕事と生活の調和推進室ホームページより抜粋・一部改変

資料3出典：筒井淳也　共働き社会の課題　「子育て世代の働き方を考える」第93回労働政策フォーラム（2017年10月3日）より抜粋・一部改変

問1. 日本の共働き社会のおける問題点を300字以内（句読点を含む）で説明しなさい。

問2. 【資料3】を読んで、著者が共働き社会は最終目標ではないとする理由を200字以内（句読点を含む）で説明しなさい。

問3. 多様なライフスタイルをサポートするという観点から、政府や企業はどのような制度やサービスを新たに作りだしていけば良いか、300字以内（句読点を含む）であなたの考えを述べなさい。

（学校推薦型選抜）

出典：国立青少年振興機構　高校生の社会参加に関する意識調査報告書―日本・米国・中国・韓国の比較―令和3年

問1. 日本の高校生の社会参加に関する意識の傾向について、3つの図から読み取ったことを箇条書きで記しなさい。

問2. 問1の解答をふまえ、日本の高校生の社会参加に関する意識の傾向とその背景について、あなたの考えを600字以内で述べなさい。

問題2. 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。

出典：稲田豊史『映画やドラマを観て「わかんなかった」という感想が増えた理由』現代ビジネス、2021年6月3日

稲田豊史『「映画を早送りで観る人たち』の出現が示す、恐ろしい未来」現代ビジネス、2021年3月29日

問1. 筆者は「映画を早送りで観る人たち」の出現で、どのようなことを危惧しているのか、箇条書きに整理して解答用紙の枠内に記しなさい。

問2. この文章を読んで、あなたが考えたことを600字以内にまとめて記しなさい。

（学校推薦型選抜）

出典：中日新聞　2021年5月21日より抜粋・一部改変

問. 下線部に示す状況を踏まえ、ヤングケアラーを地域から孤立させないためには、どのような支援が必要であると考えられるか、あなたの考えを600字以内（句読点を含む）で述べなさい。

（総合型選抜）

出典：松岡亮二『教育格差』筑摩書房、2019年、87～101頁より抜粋・一部改変

問1. 日本では、2019年10月から幼児教育・保育が無償化され、幼児教育への関心がますます高まっています。一方、子どもの出身階層つまり親の社会経済的地位による子育て格差が問題となっています。すべての資料を利用し、親の社会経済的地位が子どもの幼児教育にどのような影響を与えるかについて、400字以内で分析しなさい。

問2. 問1の分析結果に対して、あなたの考えを400字以内で述べなさい。

（総合型選抜）

出典：河野哲也『問う方法・考える方法「探求型の学習」のために』株式会社筑摩書房、2021年より抜粋・一部改変

問. 筆者の主張を説明した上で、これから社会が必要とする資質・能力を獲得するために「総合的な探求」という科目に求められている事について、あなたの考えを600字以内（句読点を含む）で述べなさい。

（総合型選抜）

出典：村上靖彦『ケアとは何か』中央公論新社、2021年より抜粋・一部改変

問1. 著者が考えるケアとは何か、300字以内（句読点を含む）でまとめなさい。

問2. 問題文をふまえた上で、対人支援を行う者となるために、これから何を学ぶ必要があると考えるか、あなたの考えを500字以内（句読点を含む）で述べなさい。

（社会人入試）

出典：外山滋比古『大人の思想　―逆転の思想と発想のヒント―』波乗社、2015年

問1. この文を要約し、適当なタイトルをつけなさい。

（ようやく：300字以内、タイトル：20字以内）

問2. 著者の意見に対するあなたの意見を述べなさい。（400字以内）

問題2. 次の図表は、令和元年国民健康・栄養調査（厚生労働省）から「睡眠の状況」の結果について一部抜粋し作成したものである。次の問に答えなさい。

問1. 図1および表1から読み取れることを5つ述べなさい。

問2. 図表を踏まえて、「睡眠と健康」に関するあなたの考えを述べなさい。（400字以内）

（一般前期）

問. ある調査で、「死んだ人は生き返ると思いますか」という問いに「はい」と答えた児童・生徒がいたそうです。恋ちゃんのおおばあちゃんの看取りの体験を踏まえながら、「死んだ人は生き返る」と考えている児童・生徒へのあなたのメッセージを、600字以内（句読点を含む）で送りなさい。

問題2.以下の資料は、全国18歳以上の日本国籍を有する1万人を対象に、令和元年6月に内閣府が個別面接聴取法にて実施した『国民生活に関する世論調査』です。

「今後の生活において、これからは心の豊かさか、まだ物の豊かさか」という質問に対する回答結果の図1と、昭和47年1月から令和元年6月までの調査結果を時系列でまとめた図2を見て、以下の設問に答えなさい。

(1)図1と図2から読み取れたことを200字以内（句読点を含む）で説明しなさい。

(2)図1と図2をふまえ、「物質的にある程度豊かになったので、これからは心の豊かさやゆとりにある生活をすることに重きをおきたい」と回答した人、「まだまだ物質的な面で生活を豊かにすることに重きをおきたい」と回答した人は、なぜそのように思うのか、双方の立場に立ってあなたの意見を400字以内（句読点を含む）で述べなさい。

（一般前期）

問題1. 以下の文章（伊藤亜沙著『目の見えない人は世界をどう見ているのか』）を読み、著者の考えを踏まえた上で、障害者と健常者が互いの価値を尊重しながらともに暮らす社会の実現について、あなたの考えを600字内（句読点を含む）で述べなさい。

【理学療法コース】

問題2.内閣府『平成30年度高齢社会白書』より、「高齢者の健康に関する調査」に基づくデータである表1と図1、図2を見て、その図表から読み取ったことをまとめ、これからの高齢者の社会参画のあり方について、あなたの考えを500字以内（句読点を含む）で述べなさい。

表1：主観的な健康状態別にみた55歳以上の人が現在行っている社会的な活動

図1：主観的な健康状態別にみた55歳以上の人の外出の頻度

図2：世帯別にみた55歳以上の人の家族や友人との会話の頻度

【社会福祉実践コース】

問題3. みずほ情報総研株式会社『平成29年度少子高齢社会等調査検討事業「自立支援に関する意識調査」報告書』による、就業・就業継続の意向はあるが、障害や病気を有しながら仕事をすることは困難だと思う者の理由を示した図を見て、障害や病気などと向き合い、すべての人が活躍できる社会の実現のためには、どのような課題があるのかを述べた上で、課題を解決するための方策について、あなたの考えを500字以内（句読点を含む）で論じなさい。

（一般後期）

(1)文章全体を200字以内（句読点を含む）で要約しなさい。

(2)「『甘やかし』と『敬意』とはたいへん違うと思います」という筆者の主張について、あなたの考えを400字以内（句読点を含む）で述べなさい。

（一般後期）

(1)文中下線部に「二者択一であるように感じられるのです」とあるが、なぜそのように感じられるのか、200字以内（句読点を含む）で述べなさい。

(2)「特別な支援」についてあなたはどう考えるか。本文を踏まえて、自身の考えを400字以内（句読点を含む）で述べなさい。

（一般後期）

(1)日本の金融リテラシーの現状について説明した上で、その背景に何があると考えられるのか、400字以内（句読点を含む）で述べなさい。

(2)金融リテラシーを高めるには、どういう方法が考えられるのか、あなたの考えを400字以内（句読点を含む）で述べなさい。

（一般後期）

（学校推薦型選抜・普通推薦）

(1)古代よりの森林の歴史的変遷を踏まえたとき、日本の森林が現状いかなる課題を抱えているのか、【資料1】～【資料3】から読み解き、200字以内（句読点を含む）で説明しなさい。

(2)二酸化炭素吸収源としての森林の役割からみたとき、日本の森林が現状ではいかなる課題を抱えているのか、【資料1】～【資料3】から読み解き、300字以内（句読点を含む）で説明しなさい。なお、【資料3】で指摘されている日本の森林に関する誤解に触れること・

(3)(1)と(2)の内容を前提として、日本が抱えている国内の森林・林業の課題をどのような観点から解決し、将来像を構想していくべきか。森林がもたらす国民生活や文化への機能、いわゆる多面的機能に触れて、あなたの考えを300字以内（句読点を含む）で述べなさい。

【出典】

資料1：日本学術会議答申「地球環境・人間生活にかかわる農業および森林の多面的機能の評価について」及び同関連付属資料

資料2：林野庁「令和元年度　森林・林業白書」

資料3：太田猛彦著『森林飽和―国土の変貌を考える』

（学校推薦型選抜・商業推薦）

エビデンス・証拠に基づく政策立案）という考え方が重視されるようになっています。ここでのEvidenceは、辞書的な意味での「証拠」というだけでなく、科学的な検証に耐えうるという性質を強調したものとなっており、前者と区別するためにしばしば「エビデンス」と表記されます。【資料1】～【資料3】を読んで、以下の3つの問に答えなさい。

(1)EBPMの概要および「効果」の意味を、【資料1】をもとに、200字以内（句読点を含む）で説明しなさい。

(2)「エビデンスに基づく」という姿勢は、国や自治体による政策立案の局面だけでなく様々な状況で意義を持つと考えられます。エビデンスに基づかない意思決定にはどのような問題があると考えられるでしょうか。【資料1】～【資料3】をもとに、300字以内（句読点を含む）で説明しなさい。

(3)エビデンスに基づかない意思決定によって問題が発生していると思われる事例を1つ挙げ、その問題点を検証するためにはどのようなデータが必要になるか、あなたの考えを400字以内（句読点を含む）で説明しなさい。

【出典】

資料1：関沢洋一著『EBPMとは何か？』

資料2：伊藤公一朗著『データ分析の力』

資料3：内田良著『教育という病』

（学校推薦型選抜）

(1)以下のグラフよりわかることを400字以内で簡潔に書いてください。

(2)以下のグラフから、あなたが考える日本の将来の社会問題を600字以内で論じてください。

問題2. 次の文（デヴィッド・ボーム著、金井真弓訳『ダイアローグ―対立から共生へ、議論から対話へ』）を読んで設問に答えてください。

(1)著者の述べる「コミュニケーション」について、400字以内で簡潔に説明してください。

(2)本文を読んで、人が共生することとコミュニケーションの関係についてのあなたの考えを800字以内で述べてください。

（学校推薦型選抜）

問. 下線部にある、在宅死をめぐる状況において「うまくいくこと」および「うまくいかないこと」とは、どのような状況であると考えるか、を述べたうえで、「人生をしまう時間（とき）」を迎える人やその家族等を支援することについて、あなたの考えを600字以内で述べなさい。

（総合型選抜）

【出典】

資料1：堀井光俊著『マスクと日本人』

資料2：日本経済新聞2020年3月29日付け

資料3：菊本裕三著『［だてマスク］依存症～無縁社会の入り口に立つ人々～』

資料4：日本経済新聞2020年7月6日付け

資料5：日本衛生材料工業連合会ホームページより作成

（総合型選抜）

問. 下線部についての著者の主張を説明した上で、あなたが考える「リーダーの資質」について、600字以内（句読点を含む）で述べなさい。

（総合型選抜）

問. 筆者が考える、生き物たちの世界と人間の正解を記述した上で、現代社会における人間の幸せについて、あなたの考えを800字以内（句読点を含む）で述べなさい。

（帰国子女入試）

【出典】

資料1：朝日新聞2020年12月18日付け朝刊社説）

資料2：参議院ホームページ『第173回国会請願の要旨「選択的夫婦別姓の法制化反対に関する請願」』

（社会人入試）

(1)この表から読み取れることを5つ述べなさい。

(2)この表の内容をふまえて、「食品と健康」の関係に関するあなたの考えを600字以内で述べてください。

問題2. 次の文章（浦河べてるの家『べてるの家の「非」援助論』）を読んで、設問に答えなさい。

(1)著者は「いい人をする」ことについて、どのように捉えているか、200字以内で説明しなさい。

(2)著者の意見を参考に、「いい人をする、される」「期待する、される」という人間関係について、600字以内であなたの考えを述べなさい。

（一般前期）

(1)著者は本文に続けて「〈日本人としてのアイデンティティ〉という言い方に関しては、かなり慎重な吟味が必要であろう」と述べているが、これの意味するところを考察して200字以内で述べなさい。

(2)「グローバル人材」に対するあなたの意見と今後の取り組みについて800字以内で述べなさい。

問題2. 以下の資料（江川紹子著『大事なのは「読む」力だ!-4万人の読解力テストで判明した問題を新井紀子・国立情報学研究所教授に聞く』)を見て、(1)～(4)の答を選んだ人の考えを、思考過程を想像してそれぞれ200字以内で述べなさい。

（一般前期）

問. 「社会でいちばん弱い層を〈排除〉しようとすることは、結局、すべての人に住みにくい社会をつくることなのである」についての著者の主張を説明した上で、社会の中に誰もが安心して身を置くことのできる「居場所」をつくり出すためにはどうしたらいいか、あなたの考えを600字以内で述べなさい。

問題2. 以下の図（「外出する際に自分で運転する頻度」）を見て、調査結果の特徴を述べた上で、高齢者の自動車運転および移動手段の確保について、あなたの考えを500字以内で述べなさい。

（一般後期）

(1)サマータイム制度の概要について300字以内で説明しなさい。

(2)サマータイム制度導入に関する議論をふまえて、あなたの考えを500字以内で述べなさい。

（一般後期）

問題2. 以下の2つの図（内閣府『令和元年版子供・若者白書』)から読み取れることを記述し、さらにそれに対する自分の考えを述べよ。（合わせて500字以内）

（公募推薦）

(1)図1・2から、日本人高校生の留学と外国人留学生の受け入れを対比させながら、日本の高等学校等における国際交流の特徴を400字以内で述べなさい。

(2)図1～6の調査結果をふまえ、日本人高校生の海外留学生が増加するためのアイデアを400字以内で述べなさい。

問題2.次の文章（宮下洋一著『安楽死を遂げた日本人』)を読み、設問に答えなさい。

(1)下線部の内容について説明しなさい。

(2)今後、日本における安楽死の法制化についてあなたの考えを400字以内で述べなさい。

（公募推薦・普通推薦）

(1)資料の要約問題（200字）

(2)資料の要約問題（300字）

(3)身近なパワハラの事例を挙げ、防止策や深刻化させないアイデアについて、300字以内であなたの考えを述べなさい。

【出典】

資料1：長谷川誠著『佛教大学教育学部会紀要』「スポーツ活動におけるパワーハラスメント問題からみる指導者と選手の関係」

資料2：NHK『時論公論　解説アーカイブス』

資料3：朝日新聞2018年5月18日

資料4：日本経済新聞2017年10月4日

資料5：日本経済新聞2019年3月20日

資料6：日本経済新聞2019年8月26日

（公募推薦・商業推薦）

(1)資料の内容を200字で要約する問題

(2) 資料の内容を200字で要約する問題

(3)増え続ける空き家に対し、国や自治体をはじめとした様々な団体が対応策を考えている。資料に記された事例やあなたが考えるアイデアの中から、あなた自身が望ましいと考える空き家の対応策を挙げ、望ましいと考える理由を含めて400字以内で具体的に述べよ。

【出典】

資料1：日本経済新聞2019年4月26日

資料2：日本経済新聞2019年8月20日

資料3：牧野知弘著『空き家問題』

資料4：株式会社日本政策投資銀行地域企画部『「古民家の活用に伴う経済的価値創出がもたらす地域活性化」調査中間レポート(2014年10月)』

資料4：日本経済新聞2019年8月20・21・26日

（推薦入試）

(1)法改正を行った背景にある水道事業の課題を300字以内で説明しなさい。

(2)公共の資源である水を対象とする水道事業の特殊性をふまえたうえで、資料にある民間委託することについての賛否を整理し、自治体による水道事業の運営において配慮すべきこと、およびそのように考える理由を500字以内で述べなさい。

（推薦入試）

問題2. 「pH」がわからない友人に説明するために、「pH」が何かを解説し、「pH2」がどういう状態なのかを説明する説明文を作成しなさい。

問題3. 「化学」はこれまでに「人の生活」に対してさまざまな影響や貢献,害などを及ぼしてきた。このような例をあげて、これまでに「化学」が「人の生活」にどのように影響を及ぼしてきたか説明しなさい。また、今後「化学」が「人の生活」に対してどのような役割を果たすべきか、具体的な例を挙げながらあなたの意見を述べなさい。