大学入試改革により、2021年度入試より小論文を入試科目として採用する大学が急増しました。実際にどういうテーマが出題されていたのかを紹介します。今後の受験勉強にぜひご活用ください。
目次
2024~2026年度の琉球大学の小論文テーマ
2024~2026年度の琉球大学の小論文テーマ一覧は以下のとおりです。
| 年度 | 学部・学科
(試験種別) |
小論文の種類 | テーマ |
| 2026 | 人文社会学部・人間社会学科(一般前期) | 課題文読み取り型 | 以下の文章は,勅使河原真衣(著)『働くということ「能力主義」を超えて』からの抜粋である。この文章を読み,次の問いに答えなさい。
出典:勅使河原真衣(2024),『働くということ「能力主義」を超えて』 集英社新書,13~24ページ,抜粋·一部改変 間 この文章で,筆者はどのようなことを主張しているか。まずその論旨を示した上で,あなた自身の考えを,自身の経験や見聞きしたことを取り上げながら,1,000 字以上,1,200字以内で述べなさい。 |
| 人文社会学部・琉球アジア文化学科(一般前期) | 課題文読み取り型 | 問題 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。
出典:藤高和輝『バトラー入門』、筑摩書房、二〇二四年、六〇-八一ページ、抜粋、一部改変 問一 本文で論じられている「演技」とはどのような意味であるのか、筆者の論旨に沿って四〇〇字以内で説明しなさい。 問二 問題文で言うところの「演技」について、歴史·民俗·文学·言語の四つの観点から一つを選び、その観点に基づいて、あなたの考えを六〇〇字以内で述べなさい。 |
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| 国際地域創造学部・国際地域創造学科(昼間主コース・夜間主コース)
(一般前期) |
課題文読み取り型 | 問題 次の文章を読んで,以下の各問に答えなさい。
出典:杉野俊子(2017).「言語的観点から日本のサスティナビリティを考える一「母語+第一·第二外国語+豊かな人間性」の言語教育」『グローバル化と言語政策 サスティナプルな共生社会·言語教育の構築に向けて』明石書店,101~104ページ,抜粋·一部改変,文中の引用文献や参考文献は省略 問1 筆者の主張を要約し,200字以上300字以内で述べよ。 問2 ドイツにおける多言語·多文化主義および移民·難民問題の具体例を挙げ,それにより生じる課題とその解決策について,あなたの意見を含めて700字以上900字以内で述べよ。 |
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| 教育学部・学校教育教員養成課程・小学校教育コース・学校教育専攻(前期日程) | 課題文読み取り型 | 問題 次の文章を読んで,以下の各問に答えなさい。
出典:大和俊広(2025).「学校ってさ,疲れるよね~。月曜日は特に …… 。一登校拒否(不登校)からみえる「学校病理」」, 『そだちの科学』No.44 83~88ページ,一部改変 問1 筆者が考える登校拒否(不登校)の要因について,150字以上,200字以内で要約しなさい。 問2 下線部1「学校の「生活の場所」機能」とはどのような機能だと考えますか。本文をふまえ,200字以上,300字以内で具体的に説明しなさい。 間3 下線部2「「楽しいだけでまったく無意味な授業」など本当に存在するだろうか?」という筆者の問いに対して,あなたはどのように答えますか。授業における楽しさとは何かを明確にしたうえで,あなたの考えを800字以上,1,000字以内で論じなさい。 |
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| 教育学部・学校教育教員養成課程・中学校教育コース・教科教育専攻・社会科教育専攻(一般前期) | 課題文読み取り型 | 問題 資料1,資料2を読み,以下の各問に答えなさい。
資料1出典:メアリー·C·ブリントン 池村千秋(訳)(2022).「縛られる日本人––人口減少をもたらす『規範』を打ち破れるか」中央公論新社,24~41ページ,抜粋·一部改変) 資料2出典: 末冨芳·桜井啓太(2021).「子育て罰––『親子に冷たい日本』を変えるには」光文社,62~88ページ,抜粋·一部改変 問1 資料1を読み,スウェーデンと日本の子育てに対する考え方は,どのように違っているのか述べなさい。(400字程度) 問2 資料2を読み,日本の「「失業をなくす」という就業率の向上(÷仕事に就かせる)を目指す政策」(7ページ,下線部2)のシナリオとは,どのようなものか説明しなさい。(600字程度) 問3 資料2においては,日本では「子育て罰の除去に伴う貧困削減の効果が大きい」(9ページ,下線部3)と述べられています。これはどういうことか具体的に説明しなさい。そのうえで「子育て罰を行っているのは,多くは政治であり,それにとどまらず社会全体であり,そこには人びとの価値観も含まれます」(6ページ,下線部1)に対するあなたの見解を,資料1もふまえて論述しなさい。(800字程度) |
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| 教育学部・学校教育教員養成課程・中学校教育コース・教科教育専攻・生活科学教育専修(一般前期) | テーマ型 | 問題 高等学校家庭科の衣生活及び消費生活·環境の内容に関して,各問に答えなさい。
問1 エシカルファッションとは何か,200字程度で説明しなさい。 問2 エシカルファッションを家庭科で取り上げる場合,どのような授業に取り組みたいか,400字以上,600字以内で述べなさい。 |
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| 人文社会学部・国際法政学科(一般後期) | 課題文読み取り型 | 問題 次の課題文A,Bを読んで,問1と問2に答えなさい。
課題文1出典: 土屋葉(編)(2023).「障害があり女性であることー一生活史からみる生きづらさ」現代書館,218-221 ページ,抜粋·一部改変 問1 下線部のような「不可視化」が生じる理由を,「インターセクショナリティ」に触れつつ課題文を踏まえて説明しなさい(400字以上500字以内)。 問2 課題文では,インターセクショナリティを考慮しなければ現実の経験が歪められてしまったり,見えづらさが生まれることがあると指摘されている。これにふさわしい具体例を挙げて,「重なる」ことで生じてしまう問題について論じなさい。その際,課題文中で取り上げられた黒人女性(アフリカン·アメリカン女性)以外の具体例を挙げなさい(600字以上800字以内)。 |
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| 国際地域創造学部・国際地域創造学科(国際的思考系)(昼間主コース・夜間主コース)(一般後期) | 課題文読み取り型 | 問題 以下の英文を読んで,各問に日本語で答えなさい。下線のついた語句は文末に注があります。
出典:Minor, Erin. (2025). Local Women’s Voices Often Missing in Marine Protection.Smithsonian Magazine.Retrievedfrom: https://www.smithsonianmag.com/blogs/smithsonian-environmental-research-center/2025/05/06/local-womens-voices-often-missing-in-marine-protection/, 抜粋· 一部改変 問1 この文章の内容を500字以上,600字以内の日本語で要約しなさい。その際,個人名に言及する必要がある場合は,下に示された表記を使いなさい。 Sara Bonilla Anariba:サラ·ボニーヤ·アナリバ Steve Canty:スティープ·キャンティ Arie Sanders:アリー·サンダース 問2 この文章では,環境保護と地域住民の生活との調和に関する問題について,例が挙げられていますが,それ以外にどのような例が考えられますか。見過ごされやすい人々の視線の重要性を踏まえながら,具体例を一つ挙げなさい。そして,その問題に対するあなたの考えを,500字以上,600字以内の日本語で述べなさい。 |
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| 国際地域創造学部・国際地域創造学科(論理的思考系)(昼間主コース・夜間主コース)(一般後期) | 課題文読み取り型 | 問題 次の文章は,山下祐介氏の『地域学入門』の一部です。これを読んで,以下の各問に答えなさい。
出典:山下祐介(2021).「地域学入門」筑摩書房,11~16ページ,抜粋·一部改変 問1 下線部1について,どうして足もとの地域を知ることが,自分を知ることにつ ながるのか,著者の主張を300字以内でまとめなさい。 問2 下線部2について,具体的な事例をあげながら200字以内で説明しなさい。 問3 あなたにとっての地域について,著者の地域に関する見方を踏まえ,特定の時空を切り取りながら600字以上700字以内で説明しなさい。 |
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| 理学部・物質地球科学科科・地域環境系(一般後期) | テーマ・資料読み取り型 | 問題 次の問題1及び2に答えなさい。
1 日本は自然災害による被害をしばしば受ける。こうした災害に備える考え方として,「防災」と「減災」がある。「防災」とは,災害を未然に防ぎ,被害をゼロにすることを目指す。これに対して「減災」とは,災害の発生を前提とし,その被害を最小限に抑えることを目指す。以下の各問に答えなさい。 問1 自然災害の例を一つ挙げ,その災害に対する防災と減災の例を合わせて200字以内で説明しなさい。 問2 大学入学後に学びたい地球環境についての専門知識を,社会の中でどのように防災·減災に活かせるか,あなたの考えを400字以内で述べなさい。 2沖縄在住の高校生,琉大太郎さんは,自由研究のテーマとして地球温暖化により海の環境がどれくらい変わっているのかを調べようと考えた。そこで気象庁のホームページから沖縄近海の海水温のデータ(1982年から2024年までの沖縄本島南海域の日別海面水温のデータ)を探し,図1のようにグラフにしてみた。以下の各問に答えなさい。 図1出典:1982年から2024年までの沖縄本島南海域における日別海面水温の変動 気象庁(2025)「沿岸域の海面水温情報 沖縄本島南」 (https://www.data.jma.go.jp/kaiyou/data/db/kaikyo/series/engan/engan704.h tml,2025年閱覧) 問1 このグラフから沖縄近海の海面水温の変動についてどのような特徴がみられるのか,200字以内で述べなさい。 問2 このデータから将来沖縄近海の海面水温や,海の環境や生態系がどうなると予想されるか,400字以内で述べなさい。 |
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| 理学部・海洋自然科学科・生物系(一般後期 | テーマ型 | 1 2018年にノーベル生理学·医学賞を受賞した本庶佑博士は,研究者を目指す日本の
子どもたちへのメッセージとして,「大事なのは『知りたい』と思うこと,『不思議だな』と思う心を大切にすること,教科書に書いてあることを信じないこと,常に疑いを持って『本当はどうなっているのだろう』と自分の目でものを見る,そして納得する,そこまで諦めない。そういう小中学生に研究の道を志してほしいと思います。」と述べ,科学における好奇心と批判的思考の重要性を説いている。実際に,生物に関する探求を進めるうえでは,先人たちによって積み重ねられてきた知見を学ぶことに加えて,それらを当然のものとして受け入れるのではなく、常に疑問をもって臨む姿勢が重要である。そこで,あなたがこれまで教科書で学んできた生物の内容について,十分納得できない,あるいは疑間に思う事柄の具体例を挙げ,なぜそのように考えたのかを300字以上500字以下で述べなさい。
2 2025年,日本ではクマによる被害が深刻化している。7月には北海道の福島町で新聞配達員が,8月には北海道の羅臼岳で登山者がヒグマに襲われて亡くなるという衝撃的なニュースが報じられた。ヒグマは人の生命を脅かす害獣と位置付けられる。一方,次に述べるように,ヒグマには自然界に生きる生物としての側面がある。ヒグマは日本では北海道の森林に生息し,クマの中ではホッキョクグマに次いで大型で,成獣の体長は2メートル前後になる。ヒグマは雑食性の食肉類であり,草本類,果実類を食べるほか,河川を遡上するサケ·マス類も捕食する。ヒグマは捕獲したサケ·マス類の一部を食べ,残った魚の死骸はカラスやキッネなどのスカベンジャーや,微生物などの分解者によって食べられる。そして,スカベンジャーの排泄物や分解者の分解物に含まれる炭素や窒素などの物質が森林生態系の植物に吸収され利用される。このように,魚はヒグマに捕食され,さらに森林生態系の動物や微生物を介して植物に取り込まれる。また,ヒグマは沿岸に打ち上げられたクジラやイルカなども食べるが,これら海産哺乳類の厚い皮膚に歯が立たないス カベンジャーや分解者もヒグマに便乗してこれらを食べることができる。クジラやイルカに含まれる物質はこのような過程を経て森林生態系の物質循環へと取り込まれる。 仮に,北海道でヒグマが極端に減少するかいなくなればどのようなことが起こるだろうか。食物連鎖を通じてヒグマがはたしている役割を示しつつ,あなたの考えを300字以上500字以下で述べなさい。 |
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| 医学部・医学科(後期日程) | 課題文読み取り型 | 1 次の文章は、学術誌 Lancet に掲載された記事”Good governance essential to
expanding vaccine capacity and strengthening public trust”の一部を抜粋し改変したものである。この文章を読んで、以下の各問に日本語で答えなさい。 出典:Lee, K., & Kohler, J. (2025). Good governance essential to expanding vaccine capacity and strengthening public trust. Lancet,S0140-6736(25)01681-2.より抜粋·一部改変 間1 下線部(1)に関して、筆者らは、ワクチンに対する公衆の信頼回復のために4つの提案を行っている。それらはどのような提案なのか、各提案について80 字以内で説明しなさい。 問2 下線部(2)に関して、医療におけるソーシャルメディアの利点と問題点について、あなたの考えを200字以内で説明しなさい。
2 次の文章は、Nature medicine に掲載されたヒト脳に沈着するマイクロプラスチック関する記事の一部を抜粋し改変したものである。この文章を読んで、以下の各問に日本語で答えなさい。 出典:Nihart, A. J., et al. (2025). Bioaccumulation of microplastics in decedent human brains. Nature medicine,31(4),1114-1119.より抜粋·一部改変 間1 脳に沈着するマイクロプラスチック、ナノプラスチックの特徴について、その大きさと種類について着目し、本文の内容を踏まえつつ、100字以内で説明しなさい。 間2 下線部(1)を150字以内で和訳しなさい。 間3 間2について、筆者らがなぜそのように仮定したのか、ゼブラフィッシュの実験結果を引用しながら、150字以内で説明しなさい。
3 次の文章は、科学雑誌 BMJ open に掲載された “Trajectories of functional limitations, health-related quality of life and societal costs in individuals with long COVID: a population-based longitudinal cohort study”の一部を抜粋し改変したものである。この文章を読んで、以下の各間に日本語で答えなさい。 出典: Wang, J., et al. (2024). Trajectories of functional limitations, health-related quality of life and societal costs in individuals with long COVID: a population-based longitudinal cohort study. BMJ open,14(11),e088538. より抜粋·一部改変 問1 Long COVID の主な症状と、それらが日常生活や社会に与える影響について、本文の内容を踏まえて、150字以内で説明しなさい。 問2 下線部(1)を80字以内で和訳しなさい。 問3 本文では、Long COVID の影響を理解するために「前向き研究(prospective study)」が重要であると述べられている。その必要性と意義について、本文の内容を踏まえて、150字以内で説明しなさい。
4 次の文章は、科学雑誌 Nature reviews psychology に掲載された”Vulnerability factors shed light on stress generation in depression”の一部を抜粋し改変したものである。この文章を読んで、以下の各問に日本語で答えなさい。 出典: Harrison T. J. Vulnerability factors shed light on stress generation in depression. nature reviews psychology,4,72,2025.より抜粋·一部改変 問1 下線部(1)が指す内容を本文に従い30字以内で説明しなさい。 問2 下線部(2)について、’vulnerability factors’が指している3つの要因を、本文の内容を踏まえて、50字以内で説明しなさい。 問3 下線部(3)について、Liu and Alloy が示す具体的な提案を本文の内容を踏まえて、150字以内で説明しなさい。 |
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| 医学部・保健学科(一般後期) | 課題文読み取り型 | 問題 次の文章は,養老孟司氏の『ものがわかるということ』の一部です。
医療を取り巻く状況は日々変化しています。そのため医療従事者は,生涯にわたり学ぶ姿勢を持ち,その学びを実践に活かすことが求められます。この文章を読み,「身につく」とはどのようなことなのか,また,あなたがこれまでの経験で「身についた」と感じた学びを,今後の保健学の学びや実践にどのように活かしたいと考えますか。あなた自身の考えを500字以上,600字以内で述べなさい。 出典: 養老孟司(2024).『ものがわかるということ』 祥伝社,29~38 ページ,抜粋·一部改変 |
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| 教育学部・
学校教育教員養成課程/小学校教育コース /教科教育専攻 (総合型選抜Ⅰ) |
テーマ型 | 問題 わが国における不登校の児童生徒数は年々増加し、令和5年度の調査では346,482人で過去最高の人数を更新しました(文部科学省,2024)。この数は氷山の一角で、保健室登校やオンライン登校なども含めると100万人近いと推察されています。小学校において1,000人あたりの不登校児童数は沖縄県が全国で最も多く、学校教育の喫緊の問題となっています。
不登校の要因や背景について考え、それを踏まえて「誰もが楽しく安心して参加できる未来の学びの場」とはどのようなものか、既存の学校観にとらわれず自由な発想であなたの考えを800字程度で述べなさい。 出典:文部科学省(2024),「令和5年度児童生徒の問題行動·不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査結果」(https://www.mext.go.jp/content/20241031-mxt_jidou02-100002753_1_2.pdf ,2025年6月30日開管 |
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| 国際地域創造学部・国際地域創造学科(昼間主コース・夜間主コース)
(学校推薦型選抜Ⅰ・社会人特別選抜) |
課題文読み取り型 | 問題 次の文章を読んで、以下の各問に答えなさい。
出典: 土屋賢二(2011)、「あたらしい哲学入門-なぜ人間は八本足か?」文藝春秋、191~201ページ、抜粋·一部改変 問1 下線部について、筆者が「そういう態度をとるのは正しい」と主張する理由を本文の内容に即して400字以内で説明しなさい。 問2 本文では、「不思議」が必ずしも意味のある問いではなく、答えのない態度表明にすぎない場合もあると筆者は述べている。一方で、現代社会においては「なぜそうなっているのか」という根源的な問いが社会問題と強く結びついていることがある。あなたが関心をもつ社会問題を一つ取り上げ、そこに「答えの出にくい問い」や「不思議さを出発点とする問い」がどのように関わっているかについて、本文の内容を踏まえてあなたの考えを800字以内で論じなさい。 |
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| 農学部・亜熱帯地域農学科
(学校推薦型選抜Ⅰ) |
テーマ型 | 問題 近年,日本において農産物の価格が変動しており,マスコミでも大きく取り上げられている。国産農産物の価格変動は家計や生活に直接影響するだけでなく,農業経営や食料安全保障にも関わる重要な課題であり,国の農業政策にも大きな影響を及ぼしている。
そこで,以下の二つの点について,合わせて900字以上1,200字以内で解答しなさい。 (1)農産物の価格が変動する要因について,生産と消費の両面から,どのようなことが考えられるか説明しなさい。 (2) 日本の農業と食料安全保障の持続性を確保するためにどのような取り組みが必要か,あなたの考えを述べなさい。 |
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| 農学部・亜熱帯農林環境科学科
(学校推薦型選抜Ⅰ) |
課題文読み取り型 | 問題 次の文章を読んで,あとの問題に答えなさい。
自国の食料を自国で生産する食料自給は,私たちの生存のために重要です。しかしながら,農林水産省によれば,日本の食料自給率(カロリーベース)は昭和40年度(1965年度)の73%から下がり続け,令和5年度(2023年度)は38%になったとされています(1)。食料自給率を上げるには農業生産の拡大が有効だと考えられており,その方法のひとつとして農地を増やすことが考えられます。 今の日本では,農家が耕作を放棄したことにより荒廃し,通常の農作業では作物の栽培が不可能となっている荒廃農地が増えているとされます(2)。 一方,環境省によれば,2030年までに陸と海の30%以上を健全な生態系として効果的に保全しようとする目標を,我が国はかかげていますが,現状はこの目標に及んでいません。 この目標を達成するため,国立公園などの国や自治体が管理する保護地域の拡張と管理の質の向上だけでなく,例えば社寺林や民間が所有する山林などを活用することも提唱されています(3)。これに加えて,先に触れた荒廃農地などを,その地域の元来の自然的環境に近いものに復元するという考え方もあるでしょう。 こうした問題に対処するには担い手が必要であり,農村の過疎化や高齢化している現状をふまえた対処が必要です。 出典(1)農林水産省(https://www.maff.go.jp/j/zyukyu/zikyu_ritu/012.html,2025年8月22日閱覧) 出典(2)農林水産省(https://www.maff.go.jp>attach>koho-35,2025年8月22日閱覧) 出典(3)環境省 (https://policies.env.go.jp/nature/biodiversity/30by30alliance/,2025年8月22日 閱覧) 問題 もし,あなたが耕作されていない農地や荒廃農地を管理する立場になり,管理者として健全な生態系を増やすという目標と食料自給率の向上という目標に同時に近づけるよう求められたら,あなたはどのようなことしようと考えますか。またそれはなぜですか。600字以上1200字以内で述べなさい。 |
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| 農学部・地域農業工学科(学校推薦型選抜Ⅰ) | テーマ型 | 問題 我が国の農業を取り巻く環境は,生産者の減少·高齢化に直面していることに加え,環境負荷の軽減,異常気象への対応など,多様な課題を抱えています。世界的な食料情勢の変化にともなう食料安全保障上のリスクの高まりも懸念されています。
上記をふまえ,「農村空間の創出」,「農業生産技術」,「持続可能な農業」の3つの視点から,日本農業の課題と解決策についてあなたの考えを800字以上1,000字以内で述べなさい。 |
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| 農学部・亜熱帯生物環境資源科学科
(学校推薦型選抜Ⅰ) |
課題文読み取り型 | 問題 循環経済(サーキュラーエコノミー)に関する次の文章を読んで,各問に答えなさい。
出典:令和3年版 環境白書 より引用 問1.下線部1に関して,生物多様性とはどのようなものであり,生物多様性が破壊されることによる地球環境および人類への経済的な観点を含めた影響について,あなたの意見を400字以上600 字以内で記述しなさい。 問2.下線部2の循環経済を実現するためには解決すべき多くの問題があります。具体的な問題点を例示し,解決に向けたあなたのアイディアを400字以上600字以内で記述しなさい。 |
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| 人文社会学部・国際法政学科(学校推薦型選抜Ⅱ) | 課題文読み取り型 | 問題 次の課題文を読んで,問1と問2に答えなさい。
出典:レスリー·カーン 東辻賢治郎(訳)(2022)『フェミニスト·シティ』晶文社,52~58ページ,抜粋·一部改変 問1下線部について,「典型的」な都会の住人が男性であるとはどのような意味か, 課題文の内容を踏まえて400字以上500字以内で説明しなさい。 問2ジェンダー規範が埋め込まれた都市を,性差別のない暮らしやすい都市へと導くためにはどのような方策が考えられるか。課題文の具体例も参考にしながら,あなた自身の考えについて,600 字以上800 字以内で論じなさい。 |
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| 人文社会学部・人間社会学科(学校推薦型選抜Ⅱ) | 課題文読み取り型 | 問題 次の文章を読み,平和についての現実主義と構成主義の考え方をまとめ,それに対するあなた自身の考えを1000字以上1200 字以内で論じなさい。
出典: 松元雅和(2013).「平和主義とは何か」中央公論新社,154~160ページ,抜粋·一部改変 |
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| 人文社会学部・琉球アジア文化学科(学校推薦型選抜Ⅱ) | 課題文読み取り型 | 問題 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。
出典:佐藤健二 「「演説」と「挨拶」の公共圏-声の力の原点から考える」熊野純彦·佐藤健二編『人文知3 境界と交流』東京大学出版会、二〇一四年、二〇〇-二〇七ページ、抜粋·一部改変 問一 傍線部「「式辞」「挨拶」の双方が、この「問答」が示唆する相互性の実質を思い出せないような無意識の領域に抑圧してしまっていることのほうが、公共性の構築をめぐる課題として重要である。」について、 ①「式辞」「挨拶」の公共性について、本文に即して三〇〇字以内で説明しなさい。 ②なぜ著者は「公共性の構築をめぐる課題として重要である」と考えたのか。「相互性の実質」を踏まえながら三〇〇字以内で述べなさい。 問二 現在のSNSなどでの発信は、課題文にある「式辞」「挨拶」とどこが共通していて、どこが違うと考えるか。本文を踏まえて六〇〇字以内で答えなさい。 *SNSは、Social Networking Service(ソーシャルネットワーキングサービス)の略で、インターネットを介して交流する仕組みのこと。代表的なものにX(旧Twitter)、Instagram、Facebook、LINEなどがある。
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| 教育学部・学校教育教員養成課程・小学校教育コース・学校教育専攻(学校推薦型選抜Ⅱ・沖縄内地域指定推薦・一般推薦共通問題) | 課題文読み取り型 | 問題 次の文章は杉本厚夫氏の『自分のことは自分でしない一子どもの臨床社会学–』(2002年)という著書の一部です。
次の文章を読んで,以下の各問に答えなさい。 出典:杉本厚夫(2002).「自分のことは自分でしない一子どもの臨床社会学一」ナカニシヤ出版,9~23ページ,抜粋·一部改変 問1 下線部1に関して,筆者はコミュニケーションできない子どもたちとはどのような子どもたちで,そのような子どもたちが作られていく原因は何であると考えていますか。本文の内容を踏まえて250字以上300字以内で述べなさい。 問2 下線部2に関して,あなたの経験を踏まえたうえで,人との繋がりを紡ぎ出し,豊かな人間関係を育む小学校の教育実践について,1,000 字以上1,200字以内で論じなさい。 |
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| 医学部・医学科(学校推薦型選抜Ⅱ) | 課題文読み取り型 | 1次の文章は、Nature Medicine 誌に掲載された、ゲノム医療のグローバルな実装に向けた課題と展望に関する記事を抜粋、一部改変したものである。文章を読んで、以下の各問に日本語で答えなさい。
出典:Rizig,M. Nature Medicine 31,366,2025.抜粋,一部改変 問1. 下線1について、なぜ「誤っており有害」であると述べているのか。100字以内で記述しなさい。 問2. 下線2について、なぜ「ヒト参照ゲノム」が誤った名称であると述べているのか。150字以内で記述しなさい。 問3. 下線3の理由について本文中の具体例を参照して150字以内で記述しなさい。 間4. 下線4の理由について本文中の具体例を参照して150字以内で記述しなさい。 問5. 下線5について、「何が簡単で」「何が難しい」のかをそれぞれ明記したうえで、ゲノム医療の実現に向けた方法をあなたの考えを交えて250字以内で記述しなさい。
2 次の文章は、The Lancet Oncology 誌に掲載された、日本の健康保険制度に関する記事を抜粋、一部改変したものである。文章を読んで、以下の各問に日本語で答えなさい。 出典:Manjulika D. The Lancet Oncology 26,6e299,2025.抜粋,一部改変 問1. 下線1について、国民がどのように経済的な自己負担をしているか3つ挙げなさい(各20字以内)。 問2. 下線2について、日本政府はどのように計画しているか。100 字以内で具体的に記述しなさい。 間3. 下線3の「strain」として文中で指摘されている事項を2つ挙げ(各15字以内)、それぞれの事項について、日本においてその状況が起こっている要因(各100字以内)を記述しなさい。 間4. 下線4について、その理由を100字以内で記述しなさい。 問5. 「がんの医療費を低減」するために、実現可能な施策を4つ考えて、記述しなさい(各30字以内)。 |
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| 2025 | 人文社会学部・人間社会学科(一般前期) | 課題文読み取り型 | 問題 以下の文章を読み,その内容をふまえて現代を生きる私たちにとっての「利己」と「利他」について,自分が経験した他者との関係の中での体験談を例として一つ取り上げ、それを踏まえて1,000字以上,1,200字以内で論じなさい。
出典:中島岳志(2021).「思いがけず利他」ミシマ社,2~6ページ,抜粋·一部改変 |
| 人文社会学部・琉球アジア文化学科(一般前期) | 課題文読み取り型 | 問題.次の文章を読んで、各問に答えなさい。
出典:武田雅哉『新千年図像晩会』作品社、二〇〇一年、五〇~七三ページ、抜粋·一部改変 問一 7ページの傍線「中国語を音としてあやつり、これらの同音異義語を導き出しうる人々、すなわち中国人によってのみ読まれうる図像なのであるから、これらはすでに一種の「文字」であるといえるだろう」について、 ①絵=図像を「読む」とはどのようなことか、本文に即して三〇〇字以内で説明しなさい。 ②現代のパソコンやスマートフォンでのメールやSNSなどで使用される「絵文字」と、この本文で述べられていることとを比較し、共通性と相違点を挙げ、あなたの考えを三〇〇字以内で述べなさい。 問二 9ページの傍線「漢字を生んだかの国では、その境界線は、実にあやしげにあいまいである。むしろ越境を楽しんでいると言うべきか」について、この「越境」が起こりうるのは、「文字」「絵」をそれぞれどのように定義した場合であるか、本文で述べられていることとあなたの考えを合わせて、六〇〇字以内で説明しなさい。 |
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| 国際地域創造学部・国際地域創造学科(昼間主コース・夜間主コース)
(一般前期) |
課題文読み取り型 | 問 以下の文章は,グローバリゼーションがもたらした近年の芸術と地域との関わりについて書かれたものである。これを読んで,下の(1),(2),(3),(4)について答えなさい。
出典:藤田直哉,『地域アート 美学/制度/日本』,堀之内出版,2016年,223~225ページ。本文を抜粋·一部改変 (1)問題文にある1「ジェントリフィケーション」について,あなたがそうだと思う事例を,それがジェントリフィケーションだと考える理由を含めて,200字以内で書きなさい。 (2)②「文化資源の格差」について,あなたの知る,あるいは「格差」があると思う地域とその具体例について200字以内で書きなさい。 (3)「文化資源の格差」を埋めていく手段として問題文の中では、各地域がもっているものと失ったものを3「地域,都市,世代,ジャンルを超えて互いに交換する」ことに求めています。この「交換」とはどのようなものと考えられるのかについて,インターネット,SNS,動画,画像,デジタル(技術)などの言葉,あるいはそれ以外の言葉を用いて,あなたの考えを200字以内で書きなさい。 (4)以上の問題文と自身の解答を踏まえて,「グローバリゼーション」について,あなたの考えを600字以内で書きなさい。 |
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| 教育学部・学校教育教員養成課程・小学校教育コース・学校教育専攻(前期日程) | 課題文読み取り型 | 問題 次の文章を読んで,以下の各問に答えなさい。
出典:藤原辰史(2018),「給食の歴史」岩波書店,251~257ページ,抜粋·一部改変 間1 下線部1「これらは水と油なのだろうか。私はそうは思わない。」の、「これら」が指し示す内容をそれぞれ整理した上で、「そうは思わない」という筆者の考えを、本文中の言業を適宜用いて、100字以上、150字以内で説明しなさい。 問2 下線部2「給食の時間には独特の空気がある」とあるが、この「独特の空気」は、学校教育において子どもの生活と学びにどのような意味があると考えますか。あなたの経験をふまえ、300字以上、400字以内で答えなさい。 問3 下線部3「教育にこそ、食を活かさない手はない。」とあるが、あなたなら小学校において、食を活かした教育をどのように構想しますか。本文の内容をふまえた上で、具体例を挙げながら、800字以上、1,000字以内で述べなさい。 |
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| 教育学部・学校教育教員養成課程・中学校教育コース・教科教育専攻・社会科教育専攻(一般前期) | 資料読み取り型 | 問題 資料を読み,以下の各問に応えなさい。
資料1出典:姫岡とし子(2024).「ジェンダー史10講」岩波書店,56~64ページ,抜粋·一部改変 資料2出典:長野ひろ子·姫岡とし子編(2011).「歴史教育とジェンダー教科書からサプカルチャ一まで」青弓社,27~40ページ,抜粋·一部改変 問1 資料1を読み,下線部1について,筆者は近年の日本の歴史教育をどのように評価,あるいは批判しているのか,説明しなさい。(600字程度) 問2 資料2を読み,アメリカの社会科教育,とくに歴史教育においては,どのような点を重視して教科書の記述がなされているのかを,指摘できる具体的なポイントを挙げつつ,説明しなさい。(400字程度) 問3 資料1および資料2の論点に基づいて,あなたがこれまで受けてきた歴史の授業について,具体的な学習内容の例を挙げつつその問題点を指摘し,あなたが授業を行うとすればどのように扱いたいと考えるか,論述しなさい。(800字程度) |
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| 教育学部・学校教育教員養成課程・中学校教育コース・教科教育専攻・生活科学教育専修(一般前期) | テーマ型 | 問題 高等学校家庭科の学習内容である子どもとの関わりと保育·福祉について,次の設問に答えなさい。
子どもを取り巻く環境の変化に対応し,子育てを社会的に支援するための制度や施設,ネットワークなどが整備されてきました。その具体例をあげ,期待される役割と課題について述べなさい。(600字以上,800字以内) |
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| 人文社会学部・国際法政学科(一般後期) | 課題文読み取り型 | 問題 次の、サイパーハラスメントにおける匿名性に関する課題文を読んで、以下の各問に答えなさい。
出典:ダニエル·キーツ·シトロン著,明戸隆浩·唐澤貴洋·原田學植監訳,大川紀男訳(2020).「サイバーハラスメント––現実へと溢れ出すヘイトクライム」明石書店,80~85ページ,抜粋·一部改変 問1 「没個性化」とは何か、本文の中で言及されている具体例を挙げながら、500字以内で説明しなさい。 問2 ネット空間における「匿名性」は、表現の自由を保障するための手段の一つとも言われるが、それによって不利益を被るケースも少なくない。ネット空間における「匿名性」に関するあなた自身の考えについて、主張の根拠を明らかにしながら、600字以上800字以内で論じなさい。 |
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| 国際地域創造学部・国際地域創造学科(国際的思考系)(昼間主コース・夜間主コース)(一般後期) | 課題文読み取り型 | 問題 以下の英文を読んで,各問に日本語で答えなさい。下線のついた語句は文末に注があります。
出典:International Olympic Committee. (2024). IOC Refugee Olympic Team: A message of hope and solidarity. ft1 https://olympics.com, 2024/8/23 Burgen, Stephen. (2024). ‘What’s more important, my dream or the women of Afghanistan?’:Breakdancer Manizha Talash on her Olympic protest. The Guardian. Retrieved from: https://www.theguardian.com/global-development/article/2024/aug/20/women-afghanistan-manizha-talash-breakdancing-on-her-protest-at-the-olympics, 2024/8/23,抜粹·一部改変
問1 この文章を500字以上,600字以下の日本語で要約しなさい。その際、個人名に言及する必要がある場合は,下に示された表記を使いなさい。 問2 この文章であなたが特に印象に残った箇所とその理由について述べなさい。続けて,現代の国際社会における問題(難民問題でも他の問題でもよい)を一つ取り上げ,それに対するあなた自身の考えや,どのような意識でその問題に向き合っていきたいと思うかについて述べなさい。全体で500字以上,600字以下の日本語で述べなさい。その際、個人名に言及する必要がある場合は,下に示された表記を使いなさい。 |
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| 国際地域創造学部・国際地域創造学科(論理的思考系)(昼間主コース・夜間主コース)(一般後期) | 課題文読み取り型 | 問題 次の文章を読んで,以下の各問に答えなさい。
出典:David Autor ほか著(2023),『The Work of the Future––AI時代の「よい仕事」を創る』,慶應義塾大学出版会,15~18ページ,抜粋·一部改変 問1 著者の主張を要約し,200字以上300字以内で述べよ。 問2 技術の進歩に対するあなたの意見を述べ,それにより生じる課題とその解決策について700字以上900字以内で述べよ。 |
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| 理学部・物質地球科学科科・地域環境系(一般後期) | 資料読み取り型・テーマ型 | 問題 次の問題1⃣および2⃣に答えなさい。
1⃣地球科学の分野で,あなたが解明したいと思う問題は何か,また,その問題を解明したいと考える理由を,あなたの興味や関心を反映させつつ,そのテーマが科学的に重要であると考える理由や,社会への影響についても含めて600字以内で述べなさい。 2⃣大気中での温室効果ガスの濃度上昇に伴い,全球的に温暖化が進行していることが社会的な問題となっている。図1は,沖縄および北極の2つの領域における過去約80年間の気温の変化である。 図1出典:沖縄(上)と北極域(下)における過去80年間の年平均地上2m気温の推移。各地点での1991-2020年の30年平均気温との差(K,ケルビン)を示している。ヨーロッパ中期予報センターのデータセット ERA-5 を使用(Hersbach,H. et al,(2020) The ERA5 global reanalysis. QJR Meteorol. Soc. 146: 1999-2049. https://doi.org/10.1002/qj.3803). 問1 これらの気温変化の長期的な特徴について,200字程度で説明しなさい。 問2 一般に,温暖化による気温の変化が場所によって異なるのはなぜか,あなたの考えを300字程度で述べなさい。 |
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| 理学部・海洋自然科学科・生物系(一般後期) | テーマ型 | 1⃣少子化の続く日本では 15歳未満の子供の数に比べ,ペットの数のほうが多くなっている(令和5年度総務省統計)。ペットとして動物を飼うことは,命の大切さを学ぶ機会が得られ,愛情を育むことができるなど,子どもたちの情操教育面で良い影響があると言われている。しかし,さまざまな事情で飼い続けられなくなったペットを安易に野外に放ってしまうこと(動物の遺棄)は,動物の愛護および管理に関する法律により禁じられているだけでなく,希少な固有生物の生存を脅かし,生態系をかく乱する恐れがある。小学校3年生のAさんはタマという猫を飼っている。親の転勤のため引っ越しをすることになったが,転居先では猫を飼うことができない。そのため,両親からタマを保健所に引き取ってもらうことを勧められた。タマが可哀想に思ったAさんは,両親に内緒でタマを自然豊かな森に放とうと考えている。子ども達のような法律や生物学を知らない人に対して,あなたはどのようにして動物の遺棄を思いとどまらせることができるか,Aさんの気持ちに配慮した「Aさんへの手紙」を300字以上500字以内で書きなさい。なお,宛名や時節の挨拶等を含めない本文のみとする。
2⃣近年、ChatGPT をはじめとする生成 AI(Artificial Intelligence,人工知能)の技術が急速に発展し,その応用範囲は広がり続けている。これに伴い,AIは科学技術や生物学など多岐にわたる分野で新たな可能性を生み出している。AIが科学的発見や生物学的研究にどのように役立つか,また,その影響がもたらす未来について,ポジティプな影響とネガティブな影響の両方を考慮し,あなたの考えを300字以上500字以内で述べなさい。 |
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| 医学部・医学科(後期日程) | 資料・課題文読み取り型 | 1⃣次に示す医師の就業に関する図を見て,以下の各問に答えなさい。
図1参考:H22年医師·歯科医師·薬剤師調査の概況,R2年医師届出数:厚労省,沖縄県概要 問1 図1は全国の医師に占める女性の比率の推移である。1990年代後半より医学生全体に占める女性の比率が30%を超えるようになり,医師全体に占める女性の割合も増加して きている。2020年には,その割合も22.8%となっている。琉球大学医学部においては,過去6年の女子学生の割合の平均が45.3%と全国平均を大きく上回っているが,沖縄県における2020年の女性医師の割合は22.3%と全国平均をやや下回っている。この要因について考えられることを100字以内で述べなさい。 問2 図2は全国の医師の卒業後からの就業率の推移である。女性医師の就業率が卒業後から10年まで低下傾向にある要因とその改善策について考えられることを150字以内で述べなさい。 図2参考:日本の医師需給の実証的調査研究:厚労省科学研究成果 問3 図3は全国における医師の就業時間を男女別,子供がいるかいないか,によって示したものである。この図から女性医師の医師としての就業を妨げると思われる問題点を2つ挙げ,その改善策を150字以内で述べなさい。 図3参考:医学教育 2012,43(4):315
2⃣次の医学雑誌 Lancet Oncology に掲載された記事を読んで,以下の各問に日本語で答えなさい。 出典:The Lancet Oncology (2024). Incorporating whole-genome sequencing into cancer care. The Lancet. Oncology,25(8),945.より抜粋,一部改変 問1 下線部(1)のように評価するに至った理由について,利点と課題にわけて150字以内の日本語で簡潔にまとめなさい。 問2 下線部(2)について,著者は,何が必要で,何を考慮すべきとしているか,150字以内の日本語で説明しなさい。
3⃣次の英文は,DARK Daily に掲載された人工知能を利用した研究ツールに関する記事からの抜粋,一部改変したものである。この文章を読んで,以下の各問に日本語で答えなさい。 出典:https://www.darkdaily.com/?s=alphaMissense&et pb_searchform_submit=et_search_proccess&et_pb_include_posts=yes&et_pb_include_pages=yes,2024 閲覧より抜粋,一部改変 問1 下線部(1)を150字以内で和訳しなさい。 問2 AlphaMissense の新規性,利用がもたらす効果について150字以内で日本語で説明しなさい。 問3 下線部(2)について,Rehm博士は,何に,そして,なぜ失望したのか,博士が考える専門家の一般的な態度と,DeepMind の技術者たちの態度を比較して,100字以内で日本語で説明しなさい。
4⃣次の文章は,科学雑誌 Nature Communications に掲載された抗菌剤耐性に関するEditorialからの抜粋,一部改変したものである。この文章を読んで,以下の各問に日本語で答えなさい。 出典:Editorial. (2024). Antimicrobial resistance: a silent pandemic: Nature Communications, 15(1), 6198.より抜粋,一部改変 問1 下線部(1)を100字以内で和訳しなさい。 問2 下線部(2)を150字以内で和訳しなさい。 問3 下線部(3)について,医療提供者, 患者, 製薬会社, それぞれの義務を100字以内で要約しなさい。 |
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| 医学部・保健学科(一般後期) | 課題文読み取り型 | 問題 次の文章は,アンデシュ·ハンセン氏,マッツ·ヴェンプラード氏著,久山葉子氏訳「メンタル脳」の一部です。下記の文章を読み,本文の内容から,何がどのようにメンタルを下げてしまう原因となっているか,さらに将来医療従事者を目指すあなたが身近な人のメンタルが下がってしまったときにどのように関わるとよいのか,あなた自身の考えを600字以上,800字以内で述べなさい。
出典:アンデシュ·ハンセン氏,マッツ·ヴェンプラード氏著,久山葉子氏訳,『メンタル脳』,新潮社,2024年,139~156ページ,抜粋·一部改変 |
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| 国際地域創造学部・国際地域創造学科(昼間主コース・夜間主コース)
(学校推薦型選抜Ⅰ・社会人特別選抜) |
課題文読み取り型 | 問題 次の文章は山本謙治氏の『エシカルフード』という著書の一部です。エシカル(ethical)とは英語で「倫理的な」「道徳的な」という意味で,「倫理的消費 ethical consumption」という語が「消費者それぞれが各自にとっての社会的課題の解決を考慮し,そうした課題に取り組む事業者を応援しながら消費活動を行うこと」といった意味で使われています。これには環境への配慮,人権および労働者の権利,動物愛護などの問題が含まれています。次の文章を読んで設問に答えなさい。
出典:山本謙治(2022).「エシカルフード」角川新書,157~159ページ,抜粋·一部改変 問1「食品ロス」という語の示す「食品」とは可食部(例えばパナナの皮や魚の骨は含まない)を指している。文化の違いによる「食品」の違いについて例を挙げて250字以内で述べなさい。 問2 エシカル消費による食品ロス削減について,著者の意見についてまとめ,その意見についてあなた自身の立場(賛否)を明確にした上で,グローバルな経済的視点およびローカルな文化的視点に留意しながら,その対策を800字以内で具体的に述べなさい。 |
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| 農学部・亜熱帯地域農学科
(学校推薦型選抜Ⅰ) |
テーマ型 | 問題 近年,世界的な気候変動(地球温暖化)が問題となっています。その主な原因は,化石燃料の大量使用による大気中の二酸化炭素の増加といわれています。日本政府は2050年までに脱炭素社会を実現するという「カーボンニュートラル宣言」をしていますが,これに関連して森林·林業には大きな期待がかかっています。以下の3つの問について,合わせて900字以上1,200 字以内で解答しなさい。
(1)日本における森林資源とその利用の現状について説明しなさい。 (2) なぜ,森林·林業に期待がかかっているのか,あなたの考えを述べなさい。 (3) 脱炭素社会に向けて森林を活用してどのようなことをしていけば良いか,あなたの考えを述べなさい。 |
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| 農学部・亜熱帯農林環境科学科
(学校推薦型選抜Ⅰ) |
課題文読み取り型 | 問題 次の文章を読んで,以下の各間に答えなさい。
出典:本文に掲載した年平均気温は,気象庁発表の1991~2020年の30年間の平均値, https://www.data.jma.go.jp/obd/stats/data/mdrr/normal/index.html,2024年閱覧 問1 気候変動に対応して農産物の産地を急に移動させるとすると,生産者はどのようなことをしなければならないでしょうか。問題文の記述を参考にしつつ,あなたの考えを500~600字で述べなさい。 問2 農作物の産地が離れた地域に急に移転すると,消費者はどのような影響を受けるでしょうか。問題文の記述を参考にしつつ,あなたの考えを500~600字で述べなさい。 |
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| 農学部・地域農業工学科(学校推薦型選抜Ⅰ) | 課題文読み取り型 | 問題 内閣府は,Society 5.0及びSociety 5.0 における新たな価値の事例(農業)について,次のように述べています。
出典:https://www8.cao.go.jp/cstp/society5_0/agriculture.html,閲覧日2024/07/01 問,上記の内閣府の政策をふまえて,Society 5.0 の実現に向けた農業分野や農村地域での具体的な課題を2つ挙げ,それらの具体的な解決策を800字以上1,000 字以内で述べなさい。 |
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| 農学部・亜熱帯生物環境資源科学科
(学校推薦型選抜Ⅰ) |
課題文読み取り型 | 問題 次の文章を読んで,以下の各問に答えなさい。
出典:産総研マガジン「バイオものづくりとは?科学の目でみる,社会が注目する本当の理由」国立研究開発法人産業技術総合研究所,2023/04/12,抜粋, https://www.aist.go.jp/aist_j/magazine/20230412.html,閱覧 2024/09/12 問1. 沖縄県の亜熱帯島嶼性という特性をバイオものづくりにどのように役立てることができるか,あなたの意見を400字から600字以内で記述しなさい。 問2. 生物資源を利用する必要性が高まっていますが,下線部に示す課題が障壁となっています。この問題をどの様に解決するか,あなたの意見を400字から600字以内で記述しなさい。 |
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| 人文社会学部・国際法政学科(学校推薦型選抜Ⅱ・帰国生徒特別選抜) | 課題文読み取り型 | 問題 次の課題文を読んで、問1と問2に答えなさい。
出典:片桐梓「政府は国内世論を重視して外交政策を判断しているのか ?- 長年の研究を経て未だに『難問』、「WEB アスティオン」powered by『ニューズウィーク日本版』、2023年4月19日付け、抜粋·一部改変)https://www.newsweekjapan.jp/asteion/2023/04/100.php 問1 下線部について、筆者が挙げている事例以外であなたが考える具体的事例を補足しながら、さらに詳しく400字以内で説明せよ。 問2 民主主義体制において国内世論は外交政策にどの程度影響を及ぼすのか。この事について、課題文の内容も踏まえながら、あなた自身の見解を600字以上800字以内で論述せよ。 |
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| 人文社会学部・人間社会学科(学校推薦型選抜Ⅱ) | 課題文読み取り型 | 問題 以下の文章を読み,まず,筆者が人生のありようをどのように考えているのかをまとめなさい。その上で,この文章の内容を踏まえ,人生のありように対する社会のあり方について
あなたの考えを論じなさい。字数は全体で1000字以上1200字以内とする。 出典:古田徹也,『いつもの言葉を哲学する』,朝日新聞出版,2021年,26~31ページ,抜粋·一部改変 |
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| 人文社会学部・琉球アジア文化学科(学校推薦型選抜Ⅱ・帰国生徒特別選抜) | 課題文読み取り型 | 問題 次の文章を読んで,以下の各問に答えなさい。
出典:モーテン·H·クリスチャンセン、ニック·チェイター著、塩原通緒訳『言語はこうして生まれる 「即興する脳」とジェスチャーゲーム』、新潮社、二〇二二年、一七一~一七八ページ、抜粋·一部改変 問一 二箇所の傍線部「言語が繰り返し学習され使用されるうち、文法化の整理作用を通じて部分的に組織立ったパターンが言語構造にもたらされる。」、「言語の進化は文法化を中心とした言語変化のもろもろのプロセスに駆り立てられつつ、人間の脳の限界と人間どうしの相互作用のありように手綱を締められている。」について、以下の間いに答えなさい。 ①「文法化の整理作用」とほぼ同じ意味の箇所を、この傍線より前の部分から抜き出して書き、どのようなことか説明しなさい。(二〇〇字以内) ②どのような過程を経て「言語構造」が成立していくのか、本文に即して述べなさい。(四〇〇字以内) 問二 波線部「言語は脳によって方向づけられる–その逆ではない」とあるが、何故、逆ではないのか、本文に即して答えなさい。(六〇○字以内) |
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| 教育学部・学校教育教員養成課程・小学校教育コース・学校教育専攻(学校推薦型選抜Ⅱ・沖縄内地域指定推薦・一般推薦共通問題) | 課題文読み取り型 | 問題 次の文章を読んで,以下の各問に答えなさい。
出典:佐藤 学(2021).「学びの共同体の創造一探究と協同へー」小学館,136~143ページ,抜粋·一部改変 問1 学校における教師と子どもの関係性について,筆者がどのように考えているのかを,本文に基づいて200字以上250字以内で説明しなさい。 問2 小学校の教育実践における教師と子どもとの間の「信頼と尊敬」のあり方について,本文中の4つのエピソードのうちの1つと,あなた自身が体験したエピソード1つを引用しながら,あなたの考えを1,000字以上1,200字以内で論じなさい。 |
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| 教育学部・学校教育教員養成課程・小学校教育コース・教科教育専攻・国語教育専修(学校推薦型選抜Ⅱ) | 課題文読み取り型 | 問題 次のA、Bの文章は、戦前に沖縄女子師範学校·沖縄県立第一高等女学校で国語教師として教鞭をとり、戦後は琉球大学で言語学者として琉球語(方言)の研究、琉球語研究者の育成に尽力した仲宗根政善の文章である。よく読んであとの各問に答えなさい。
出典:仲宗根政善、『琉球語の美しさ』、ロマン書房、一九九五年、1~面、抜粋·一部改変 A琉球語の美しさ Bカナシ〈いとしい〉 問一 文章Bを読んで琉球語(方言)の「かなし」に相当する語は日本語の「かなし」とどのように異なるのか、その特徴を三〇〇字程度で説明しなさい。 問二 文章Aを読んで筆者の学校体験や琉球語(方言)に対する思いを踏まえて、国語教育において地域の営葉を位置づけて学ぶ意義について五〇〇字程度で述べなさい。 |
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| 教育学部・学校教育教員養成課程・小学校教育コース・教科教育専攻・社会科教育専修(学校推薦型選抜Ⅱ) | 課題文読み取り型 | 問題 資料1及び2を読んで,以下の問いに答えなさい。
問1 資料1の下線部「現在の学校とは結局,現状の経済至上主義の社会に搾取されてゆく労働者を生み出す,言葉を選ばずに言えば生産工場にしかなっていないと感じる」(3ページ) と筆者は書いています。なぜそのように「感じる」のかを踏まえながら,全体の文章を要約しなさい。(400字程度) 問2 資料2で論じられている「銀行型教育」について,その特徴を示しながら,問題点を指摘しなさい。(600字程度) 問3 資料2では,「銀行型教育」に対して,あるべき教育のあり方として「問題解決型教育」を対置しています。この「問題解決型教育」の特徴を示しつつ,これに対するあなたの考えを述べなさい。その際,資料1で示された議論も踏まえながら論述しなさい。(800字程度) |
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| 教育学部・学校教育教員養成課程・小学校教育コース・教科教育専攻・音楽教育專修(学校推薦型選抜Ⅱ) | テーマ型 | 問題 以下の問いに答えなさい。
「我が国や郷土の音楽」に関する学習として,どのような学習をすることができるかを述べ,学校教育で「我が国や郷土の音楽」を学習する意義について,あなたの考えを1,000字以上,1,200 字以内で述べなさい。 |
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| 教育学部・学校教育教員養成課程・小学校教育コース・教科教育専攻・美術教育專修(学校推薦型選抜Ⅱ) | テーマ型 | 問題 校舎の周辺から落ち葉をたくさん集めてきました。
この落ち葉を使って子どもたちと楽しむ遊びを提案しなさい。また,その遊びの中で育まれる感性や創造性について論じなさい。 |
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| 教育学部・学校教育教員養成課程・小学校教育コース・教科教育専攻・生活科学教育専修(学校推薦型選抜Ⅱ) | テーマ型 | 問題 消費生活·環境の内容に関して,以下の各問に答えなさい。
問1 消費者にはどのような役割があるか,説明しなさい(200字程度)。 問2 消費者の役割を踏まえて,小学生ができる消費行動を具体的に示し,その行動が環境や社会へ与える影響について説明しなさい(400字以上,600字以内)。 |
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| 医学部・医学科(学校推薦型選抜Ⅱ) | 課題文読み取り型 | 1⃣次の文章は,Nature 誌に掲載されたアルツハイマー病の新薬承認に関する記事を抜粋,一部改変したものである。文章を読んで,以下の各問に日本語で答えなさい。
出典:Asher Mullard, Landmark Alzheimer’s drug approval confounds research community. Nature 594: 309-310, 2021 問1. 下線1の理由は何か,さらにそれに対してどのような懸念が示されているか,200 字以内で記述しなさい。 問2. 下線2の具体的な内容について,150字以内で記述しなさい。 問3. 下線3の臨床試験に関してどのような問題点があったか,150字以内で説明しなさい。 問4. 下線4の懸念について,150字以内でその理由を説明しなさい。 問5. アデュカヌマブの承認が,今後のアルツハイマー病研究と治療にどのような影響を与える可能性があるか。本文の内容を踏まえて良い影響と悪い影響に分けて,あなたの考えを自由に述べなさい。
2⃣次の文章は,Nature誌に掲載された孤独と健康に関する記事を抜粋,一部改変したものである。文章を読んで,以下の各問に日本語で答えなさい。 出典:Saima May Sidik, Why loneliness is bad for your health. Nature 628: 22-24, 2024. 問1.本文中で「孤独感」はどのような概念であると説明されているか。100字以内で記述しなさい。 問2.「孤独感」を感じている集団の割合は人種·年齢間でどのような特徴があるか。150字以内で記述しなさい。 問3.「孤独感」はどのような健康障害と関係していると言われているか。150字以内で記述しなさい。 問4.「孤独感」と脳内化学物質には,どのような関連性があると言われているか。150字以内で記述しなさい。 問5.「孤独感」を解消するためには,どのような活動が効果的であると記してあるか。100字以内で記述しなさい。 |
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| 2024 | 人文社会学部・人間社会学科(一般前期) | 課題文読み取り型 | 問題.以下の文章は、山口裕之,『「みんな違ってみんないい」のか?相対主義と普遍主義の問題』からの抜粋である。この文章を読み、次の問いに答えなさい。
出典:山口裕之,『「みんな違ってみんないい」のか?相対主義と普遍主義の問題』,筑摩書房,2022年,3~10ページ,抜粋・一部改変
問.この文章で、筆者はどのようなことを主張しているか。その論旨を示した上で、その主張に対するあなた自身の意見を、何らかの具体的な事象を取り上げながら、1,000字以上、1,200字以内で述べなさい。 |
| 人文社会学部・琉球アジア文化学科(一般前期) | 課題文読み取り型 | 出典:藤田省三『精神史的考察—いくつかの断面に則して—』平凡社選書七十二、平凡社、1982年、278~285ページ、抜粋・一部改変
問1. 傍線部について、どのようなことを表しているのか、筆者の臨死に沿って600字以内で説明してください。 問2. 「周囲との関係の再形成」をするにあたって、「中断」と「引用」と「挿入」の関係性について、自身はどう考えるのかを具体例を挙げつつ600字以内で述べて下さい。 |
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| 国際地域創造学部・国際地域創造学科(昼間主コース・夜間主コース)
(一般前期) |
課題文読み取り型 | 問題.次の文章を読んで、以下の問に答えなさい。
出典:井上義朗,『二つの「競争」-競争観をめぐる現代経済思想』,講談社,2012年,48~52ページ,抜粋・一部改変
問1. 筆者は、同じ「競争」について議論すると、その評価についての二つの主張は平行線をたどるばかりである、と指摘しています。その理由を本文の論理展開を参考に、あなたの言葉を用い、150文字以上300文字以内で述べなさい。 問2. 本文の「競争」のように、議論すると、その評価についての二つの主張が平行線をたどる他の具体例を一つ取り上げなさい。そして、取り上げた具体例の評価についての二つの主張が、なぜ平行線をたどるのかについて、そして、その平行線の議論を解決するにはどうすればよいかについて、本文の論理展開を参考に、あなたの考えを、600文字以上900文字以内で述べなさい。 |
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| 教育学部・学校教育教員養成課程・小学校教育コース・学校教育専攻(前期日程) | 課題文読み取り型 | 問題.次の文章を読み、あとの問いに答えなさい。
出典:広田照幸、『学校はなぜ退屈でなぜ大切なのか』、筑摩書房、2022年、18~33ページ、抜粋・一部改変
問1. 筆者は下線部①「教育をしても学習が発生しないことがあるし、逆に、教育なしでも学習は発生する」と述べています。このような「教育」と「学習」の関係について、具体例を挙げながら600字以上、800字以内で説明しなさい。 問2. 筆者は下線部②「『あえて学校に行かない』という選択には大きなリスクがつきまとっている」と述べています。このような筆者の意見について、あなた自身の考えを600字以上、800字以内で述べなさい。 |
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| 教育学部・学校教育教員養成課程・中学校教育コース・教科教育専攻・社会科教育専攻(一般前期) | 資料読み取り型 | 問題,資料を読み、以下の各問に答えなさい。
出典:「想う 2019 『日本人どうし』抜け出せ エマニュエル・トッドさん67」,『読売新聞』東京朝刊,2019年2月28日,「ヨミダス歴史観」,https://database.yomiuri.co.jp/rekishikanにて2022年7月13日閲覧,抜粋・一部改変
問1. 資料1を読み、なぜ、筆者は「日本の自己完結」を問題にしているのか、説明しなさい。(400字程度) 問2. 資料2を読み、下線部①について、発言者は、何を認め、何を気にしているのか、説明しなさい。(600字程度) 問3. なぜ、「移民に長くいて欲しいなら、透明性があり、人権が保護された社会になるように、私たちが日本を変えていくべきです」(下線部②)と提案しているのか、発言者の意見をまとめ、それに対してあなたはどのように考えるか、論述しなさい。(800字程度) |
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| 教育学部・学校教育教員養成課程・中学校教育コース・教科教育専攻・生活科学教育専修(一般前期) | テーマ型 | 問題.高等学校家庭科の住生活領域の内容に関して、次の各問に答えなさい。
問1. 環境共生住宅とは何か、説明しなさい。(200字程度) 問2. 環境共生住宅の実現に向けて、今のあなた自身が実践できることについて述べなさい。(400以上、600字以内) |
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| 人文社会学部・国際法政学科(一般後期) | 課題文読み取り型 | 問題.「逆差別」論に関する次の文章を読んで、各問に答えなさい。
出典:大森一輝「差別と『逆差別』は同じ差別なのか?—誰が誰をどのような力で抑圧しているのかを見極める—」兼子歩・貴堂嘉之編 著『「ヘイト」に抗するアメリカ史―マジョリティを問い直す』彩流社、2022年、24~39ページ、抜粋・一部改変
問1.「逆差別」論にはどのような問題が存在していると、著者は主張していますか。400字以内で説明しなさい。 問2.「逆差別」論については、大学の入試選考で黒人などのマイノリティを優遇する措置が法の下の平等に違反するという判断を2023年6月米連邦最高裁判所が下すなど、さまざまな見解や立場が存在します。あなた自身は「逆差別」論についてどのように考えますか。主張の根拠を明らかにしながら600字以上800字以内で論じなさい。 |
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| 国際地域創造学部・国際地域創造学科(国際的思考系)(昼間主コース・夜間主コース)(一般後期) | 課題文読み取り型 | 問題.以下の英文を読んで、各問に日本語で答えなさい。下線のついた語句は文末に注があります。
出典:Telford,Taylor(2023).”Rooftops,Cafes and Zoom Rooms:Libraries Evolve to Serve Remote Workers.”The Washington Post.Retrieved from https://www.washingtonpost.com/technology/2023/06/29/libraries-remote-hybrid-work-offices-rto/, 抜粋・一部改変
問1. この文章には何が書いてあるかを500字以上600字以内の日本語で説明しなさい。 問2. 「コミュニティの中心にある施設」としての図書館の役割について、この文章の中であなたが最も共感できるのはどの考え方であり、それはなぜですか。本文中から具体的な例を挙げ、あなたの考えを500字以上、600字以内の日本語で述べなさい。 |
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| 国際地域創造学部・国際地域創造学科(論理的思考系)(昼間主コース・夜間主コース)(一般後期) | 課題文読み取り型 | 問題.次の文章を読んで、以下の各問に答えなさい。
出典:マシュー・サイド,『多様性の科学』,ディスカヴァー・トゥエンティワン,2021年,143-148ページ,抜粋・一部改変
問1. 以上の文章を読んで著者が主張する内容を500~600字で要約しなさい。 問2. 上記要約した著者の主張に対して、あなたの考えを600~800字で論理的に述べなさい。 |
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| 理学部・物質地球科学科科・地域環境系(一般後期) | 資料読み取り型・テーマ型 | 問題.次の問題1⃣及び2⃣に答えなさい。
1⃣図1は1950年から2022年までの、札幌及び那覇における年間降水量のグラフである。横軸は念を示し、縦軸は年間降水量(㎜)を示す。次の各問に答えなさい。 図1:札幌及び那覇における年間降水量。気象庁データより作成。
問1. 札幌及び那覇における年間降水量の変動の特徴を200字以上400字以内で述べなさい。 問2. 札幌及び那覇における年間降水量の違いについて、あなたが疑問に思った特徴をあげなさい。複数の特徴をあげても良い。さらに俺らの原因を解明するには、何をどのような方法で調べれば良いか。仮説を立てて300字以上600字以内で述べなさい。
2⃣マイクロプラスチックは環境中に存在する微小なプラスチック粒子であり、特に海洋環境への影響に人々の関心が高まっている。地球環境におけるマイクロプラスチックの問題点を述べよ。また地学や地球科学の知識は、それらの問題にどのような役割を果たすと考えられるか。あなたの考えを600字以内で述べなさい。 |
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| 理学部・海洋自然科学科・生物系(一般後期) | テーマ型 | 1⃣”Form ever follows function.(形は必ず機能に従う)“は、19世紀の建築家Louis Henry Sullivan(1856-1924)が建築について語った言葉であるが、現代では一般に機能美についての考え方として広く捉えられている。個体、器官、組織、細胞、相貌小器官など様々なレベルでの形を考えてみると、その形には機能に従った理由があることが分かる。生物学領域で、形が機能によって決定されている事例を一つ挙げ、その形と機能の関係について500字以内で詳細に説明しなさい。
2⃣近年、地球の生物多様性が急激に劣化しつつある中で「生物多様性は社会経済の基盤を成す」との認識が主流化している。2022年12月に開催された生物多様性条約第15回締約国会議(COP15)において国際目標が設定され、「ネイチャーポジティブ(自然再興)」の方向性が明示された。「ネイチャーポジティブ」とは、「2030年までに生物多様性の損失を食い止め、反転させ、回復軌道に乗せる」ことを意味する。 どのような対策を施すと将来的に「ネイチャーポジティブ」が実現できるだろうか。生物多様性が減少する生態学的な仕組みに基づいて、あなたの考えを500字以内で述べなさい。 |
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| 医学部・医学科(後期日程) | 課題文読み取り型 | 1⃣次の英文は、科学雑誌Natureに2018年に掲載された「ゲノム編集ベビー」に関する記事からの抜粋である。この文章を読んで、以下の各問に日本語で答えなさい。
出典:Cyranoski D and Ledford H.(2018 ).International outcry over genome-edited baby claim:The revelation from a Chinese scientist represents a controversial leap in genome editing,Nature,563,607-608.抜粋・一部改変
問1. He Jiankui博士は、何のために、どのような遺伝子改変を行ったか。80字以内で説明しなさい。 問2. He Jiankui博士が行ったゲノム編集について、化学的にみて、安全面で懸念される、あるいは不必要とされる根拠を1)2)3)・・・と文頭に番号を振りながら箇条書きで挙げなさい。全体として250字以内とすること。 問3. 下線部(1)に関連して、生殖系列細胞へのゲノム編集技術の利用は、どのような理由から、どこまでの適用が許容されるべき、あるいは制限されるべきとあなた自身は考えるか。以上の2点について250字以内で述べなさい。
2⃣次のBBC NEWS JAPANの記事を読んで、以下の各問に答えなさい。 出典:遺伝子操作したブタの心臓を男性に移植,世界初 アメリカ, BBC NEWS JAPAN, https://www.bbc.com/japanese/59947468,2022年1月11日付,2023年閲覧,抜粋・一部改変
問1. 下線部(1)に関連して、異種(この場合はブタ)の臓器をヒトに移植することの危険性をどのように思いますか、150字以内で述べなさい。 問2. 下線部(2)に関連して、この男性の心臓移植の時点で、脳死患者に移植されたブタの腎臓は2ヶ月で機能不全になっていた。この事実を踏まえ、初めて心臓移植に踏み切ることに対してあなたはどう思いますか、ぜひの理由を含めて100字以内で述べなさい。
3⃣次の英文は、医学雑誌Lancetに掲載された医療被曝に関する記事からの抜粋である。この文章を読んで以下の各問に日本語で答えなさい。 出典:Pearce MS,et al.(2012).Radiation exposure from CT scans in childhood and subsequent risk of leukaemia and brain tumours:a retrospective cohort study,Lancet,380,499-505.抜粋・一部改変
問1. 下線部(1)を評価する上でこれまでの問題点を200字以内でまとめなさい。 問2. 下線部(2)で実際に筆者らはどのような方法を用いて研究を行ったかを本文を参考にしながら200字以内で推測しなさい。
4⃣次の英文は、科学雑誌Drug Discovery Todayに掲載された医薬品開発に関する記事からの抜粋である。この文章を読んで以下の各問に日本語で答えなさい。 出典:Paul D et al.(2021).Artificial intelligence in drug discovery and development, Drug Discovery Today,26(1):80-93.抜粋・一部改変
問1. 下線部(1)を100字以内で和訳しなさい。 問2. 文章を読んで、医薬品の開発にAIを活用することで起こる問題点と予想される影響について、150字以内で説明しなさい。 問3. 下線部(2)を100字以内で和訳しなさい。 |
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| 医学部・保健学科(一般後期) | 課題文読み取り型 | 問題.次の文章は、村山斉氏の「宇宙はなぜこんなにうまくできているのか」の一部です。自然科学の発展の歴史に関するこの文章を読んで、医療従事者に必要とする姿勢についてあなた自身の考えを600字以上、800字以内で述べなさい。
出典:村山 斉,『宇宙はなぜこんなにうまくできているのか』,集英社,2012年,16~32ページ,抜粋・一部改変 |
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| 国際地域創造学部・国際地域創造学科(昼間主コース・夜間主コース)
(学校推薦型選抜Ⅰ・社会人特別選抜) |
課題文読み取り型 | 問題.次の文章を読んで、以下の各問に答えなさい。
出典:川村秀憲・山下倫央・横山想一郎,『人工知能が俳句を詠む―AI一茶くんの挑戦―』,オーム社,2021年,34~37ページ,本文を抜粋・一部改変
問1. 下線部の「人工知能の研究にとって俳句を扱う意義」について、本文中では、その価値や課題をどう捉えているか、500字以上600字以内で要約しなさい。 問2. 人工知能が人の感性や価値観で成り立つ創作の領域に入り込むこと、さらには文化や社会の一部を形成しようとすることについて、あなたの考えを500字以上600字以内で述べなさい。 |
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| 農学部・亜熱帯地域農学科
(学校推薦型選抜Ⅰ) |
テーマ型 | 問題.品種改良は、生物の突然変異や選抜育種などを利用したものから始まり、現代ではゲノム編集などの技術を駆使して、人類に有用な性質を持つ動植物を育成することで、農業に大きな貢献をしてきました。例えば、生産量を増やしたり、食味を良くしたり、病気への抵抗性を高めたりすることなどが挙げられます。このように人類に多くのメリットをもたらしてきた技術である反面、時には在来の品種が失われるなどのデメリットをもたらす場合もあります。
以下の問いに答えなさい。 これからあなたが品種改良を行うと想定したとき、 (1) どのような課題を解決するために、どのような改良を施したいか (2) それは地域の農林畜産業や社会にどのようなメリットおよびデメリットをもたらすのか 以上、2つの点において、具体的な地域や農林畜産物を例に挙げて、あなたの考えを900字以上1,200字以内で述べなさい。 |
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| 農学部・亜熱帯農林環境科学科
(学校推薦型選抜Ⅰ) |
課題文読み取り型 | 問題.次の文章を読んで、以下の問いに答えなさい。
我々人類は社会生活を営む上でエネルギーは必要不可欠である。その消費量についても、先進国を中心とした目覚ましい経済発展を背景に石油危機 (1973年)以降,世界レベルで急増したと考えられる。しかし, 主要なエネルギーとして利用されてきた化石燃料には限りがあり,永久的に資源を採取することは不可能である。そのため、化石燃料以外のエネルギーの効率的利用が重要である。エネルギーには原子力,石炭,石油,水力,風力発電などがあるが,世界のエネルギー消費量は年々増え続けており,国際エネルギー機関(IEA)の報告では,2040年のエネルギー消費量は、2010年に比べて約1.3倍に増加すると予想されている。それに加え, 新興国の急成長に伴い, 経済を支える石油や石炭, 天然ガスといった化石燃料の需要も増加していくと推測されている。その結果, 石油やそれ以外のエネルギー資源も含め将来的な化石燃料の枯渇やそれにともなう資源獲得競争が激化することが懸念されるだけでなく、 ①化石燃料の大量消費によって,人類だけでなく地球に住む全ての生物に致命的な問題が生じると考えられる。 エネルギー資源が乏しい日本では,基本的に原油・石油のほとんどを中東諸国などから輸入しているため, さらに安定供給が困難になると予想される。 我が国のエネルギー政策の基 本方針である「安定供給」,「経済効率性」,「環境適合性」 および 「安全性」を達成するためには,電源構成を組み合わせて利用するエネルギーミックスが重要と考えられている。 もちろん②我々人類が生きていくために必要な食料生産についてもエネルギー問題は重要課題であることから,新たなエネルギー生産技術の開発が必須であると言える。
問1. 下線部①に関して、化石燃料の大量消費は食料生産に対して、どのような影響を及ぼすか。現在あなたが重要だと考えていることを取り上げて、600字以内で述べなさい。 問2. 下線部②に関して、今後の食糧生産にとって重要と思われる持続可能なエネルギー清算・利用技術としてどのようなことが考えられるか、あなたの考えを600字以内で記述しなさい。 |
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| 農学部・亜熱帯農林環境科学科
(学校推薦型選抜Ⅰ) |
課題文読み取り型 | 出典:農林水産省,「令和4年度食料・農業・農村白書」(令和5年5月26日公表)1ページ,抜粋
問題.上記をふまえ、地域農業工学科での学びで求められる「農業生産から流通・加工に係わる食料システムの構築」,「豊かな農村空間の創出、確かな農村基盤の整備、防災及び農村環境の保全」および「農と自然の調和に関する工学的探究」に関連付けつつ、これらの課題の解決についてあなたの考えを800字以上1,000字以内で述べなさい。 |
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| 農学部・亜熱帯生物環境資源科学科
(学校推薦型選抜Ⅰ) |
課題文読み取り型 | 問題.次の文章を読んで、以下の各問に答えなさい。
出典:EL BORDE by Nomura,2022.05.19「代替肉のさらにその先へ—研究進む“培養肉”とは?食糧不足や環境問題の課題解決に」,2022年5月,抜粋・一部改変 https://www.nomura.co.jp/el_borde/article/0034/#:~:text
問1. “培養肉”の普及に関し、研究開発における課題と消費者が求める培養肉像についてあなたの考えを400字以上600字以内で記述しなさい。 問2. 将来危惧される食糧供給、特にタンパク質の供給問題を解決するために考えられる代替タンパク質(昆虫や藻類・微生物など)の開発とサスティナブル社会の実現に向けたあなたの考えを600字以上800字以内で記述しなさい。 |
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| 人文社会学部・国際法政学科(学校推薦型選抜Ⅱ・帰国生徒特別選抜) | 課題文読み取り型 | 問題.次の課題文を読んで問1と問2に答えなさい。
出典:岡﨑晴輝「選挙制・任命制・抽選制」瀧川裕英編者著『くじ引きしませんか?デモクラシーからサバイバルまで』、信山社、2022年、63~76ページ、抜粋・一部改変・本文中の引用文献の記載を省略
問1. 課題文は「代議制民主主義に対する不信感」、「現代民主主義の機能不全」に対する一つの解決策を提案している。現在の代議制民主主義(議会制民主主義)や民主主義(民主政治)がどのような問題を抱えているのかについて、具体例をあげながら、400字以上、600字以内であなたの考えを述べなさい。 問2. 民主政治の再生のために二重代表制(選挙制と抽選制の二院制)等の抽選制を導入することについて、400字以上、600字以内であなたの考えを述べなさい。ただし日本国憲法が選挙型議会制民主主義を採用すること(後掲関連規定参照)に留意して解答しなさい。 |
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| 人文社会学部・琉球アジア文化学科(学校推薦型選抜Ⅱ・帰国生徒特別選抜) | 課題文読み取り型 | 問題. 次の文章を読んで以下の各問に答えなさい。
出典:鵜野祐介「『遠野物語』の人間学へ―「きくこと」をめぐる断想―」『現代思想』7月臨時増刊号、第50巻第8号、青土社、2022年、51~55ページ、抜粋・一部改変。
問1. 傍線部について、どのようなことを表しているのか、筆者の論旨に沿って600字以内で説明してください。 問2. 「きく」ことと「かたる」ことについて、具体例を挙げて自身の考えを600字以内で述べてください。 |
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| 教育学部・学校教育教員養成課程・小学校教育コース・学校教育専攻(学校推薦型選抜Ⅱ・沖縄内地域指定推薦・一般推薦共通問題) | 課題文読み取り型 | 問題.次の文章を読んで以下の各問に答えなさい。
出典:谷口 隆,『子どもの算数、なんでそうなる?』,岩波書店,2021年,ⅲページ,65~70ページ,127~133ページ,抜粋・一部改変
問1. 下線部「誤りは宝物」とはどのような意味か、本文に挙げられた「11時の1分前事件」の例を適宜使って300字以上、400字以内で説明しなさい。 問2. 算数における誤りについて、あなたはどのように考えますか。本文の内容を踏まえて800字以上、1,000字以内で具体的に論じなさい。 |
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| 教育学部・学校教育教員養成課程・小学校教育コース・教科教育専攻・国語教育専修(学校推薦型選抜Ⅱ) | 課題文読み取り型 | 問題.次の言語的マイノリティーに関わるA、Bの文章を読んで、あとの各問に答えなさい。
出典A:庵功雄、『やさしい日本語—多文化共生社会へ』、岩波書店、2016年、130~135ページ、抜粋・一部改変 出典B:菊地聡、『〈超・多国籍学校〉は今日もにぎやか!』、岩波書店、2018年、150~153ページ、抜粋・一部改変
問1. 文章Aで述べられた「無標」と「有標」の概念について、本文以外の具体例を自ら考えて300字程度で説明しなさい。 問2. あなたが文章B傍線部「外国から来たばかりの友達」がいる学級の担任だとしたら、外国人と日本人の生徒が違いを認め合う学級を作るためにどのような手立てを講じますか。500字程度で述べなさい。 |
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| 教育学部・学校教育教員養成課程・小学校教育コース・教科教育専攻・社会科教育専修(学校推薦型選抜Ⅱ) | 課題文読み取り型 | 問題.資料を読み、以下の各問に答えなさい。
出典資料1:総務省・文部科学省、『私たちが拓く日本の未来―有権者として求められる力を身に付けるために』 https://www.soumu.go.jp/senkyo/senkyo_s/news/senkyou/senkyou_nenrei/01.html にて 2023年7月13日閲覧、4~6ページ、抜粋・一部改変 出典資料2:新藤宗幸、『「主権者教育」を問う』(岩波書店、2016年、11~15ページ、抜粋・一部改変) 出典資料3:『読売新聞』、東京朝刊、2005年3月2日、抜粋・一部改変 出典資料4:『読売新聞』、東京朝刊、2005年3月2日、抜粋・一部改変
問1. 資料1と資料2を読み、資料2の著者が資料1についてどのような評価を行っているのか、説明しなさい。(400字程度) 問2. 資料3と資料4を読み、なにが問題なのかを説明しなさい。(600字程度) 問3. 資料2の主張を踏まえて「主権者教育」を捉えなおすと、資料3と資料4の事案がどのような意味を持っているのか、あなたの考えを論述しなさい。(800字程度) |
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| 教育学部・学校教育教員養成課程・小学校教育コース・教科教育専攻・生活科学教育専修(学校推薦型選抜Ⅱ) | テーマ型 | 問題.以下の問いに答えなさい。
児童の日常生活に関する今日的な課題を1つあげ、その課題の解決に向けて、小学校の家庭科でどのような授業に取り組みたいか、具体的なアイディアを示しながら述べなさい。(600字以上、800字以内) |
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| 医学部・医学科(学校推薦型選抜Ⅱ) | 課題文読み取り型 | 1⃣2023年6月発行の科学誌Natureに掲載された、2011年に炉心融解を起こした福島第1原子力発電所の多核種除去設備(ALPS)処理水を30年間かけて徐々に太平洋に放出することの安全性に関する次の記事を読んで、以下の各問に答えなさい。
出典:Nogrady,B.(2023).Is Fukushima wastewater release safe? What the science says. Nature 618,894-895, 抜粋
問1. 下線①に関連して、タンクに貯められているALPSで除去できない炭素14とトリチウム(水素3)を含む処理水は、どのようにして海岸に放出されると説明されているか、日本語で150字~180字程度で記述しなさい。 問2. 下線②について、何を何と比べてより大きなリスクだと述べられているか、日本語で100字~120字程度で説明しなさい。 問3. 下線③に関連して、放射線核種のトリチウムはエネルギーが弱いベータ線しか放出しないにもかかわらず、海洋に放出され希釈されたトリチウムが人類の健康に対するリスクになる可能性があると懸念されている理由について、日本語で150字~180字程度で説明しなさい。 問4. 日本の周辺国や太平洋諸国がALPS処理水の海洋放出に懸念あるいは反対の意を示すのはなぜだと述べられているか、日本語で100字~120字程度で説明しなさい。 問5. 事業者TEPCOはこの記事の後の2023年8月にALPS処理水の海洋放出を開始したが、その安全性について国内外の理解を十分には得られていない。この記事の内容あるいはこれまで学習したことを参考にして、福島第1原子力発電所の廃炉に至るまでの間どのようにしたらALPS処理水の取り扱いの安全性が担保され国内外の理解が得られるか、自身の考えを理由とともに自由に書きなさい。
2⃣次の文章は、messenger RNA を使用した治療に関する論文を抜粋・一部改変したものである。文章を読んで、以下の各問いに日本語で答えなさい。 出典:Xiangang H,et al.(2022).The landscape of mRNA namomedichile.Nature Medicine,28.2273-2287, 抜粋・一部改変
問1. 下線①の理由はなぜか?さらにそれに対してどのように対策を行い、薬剤やワクチンとして用いるための基礎が築かれたのか、150字以内で記述しなさい。 問2. 下線②の理由について、文章中の記述にしたがって150字以内で記述しなさい。 問3. 下線③の具体的な内容について、文章中の記述にしたがって200字以内で記述しなさい。文中で使用されている略語はそのまま使用して構いません。 問4. 現在日本で使用されているCOVID-19に対するmRNAワクチンについて、どのような仕組みでその効果を発揮するのか、あなたの知るところを250字以内で記述しなさい。 |
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| 理学部・物質地球科学科・物理系(帰国生徒特別選抜) | テーマ型 | 問題.以下の2つの問いについて、あなたの考えをそれぞれ200字以上、400字以内で述べなさい。
(1) エネルギーとは何か、及びエネルギーにはどのような性質があるかについて、知っていることを述べなさい。 (2) 身近な現象あるいは本やニュース等で、特に興味を持った物理現象について、その原理や基本法則に触れながら、説明しなさい。 |
2024~2026年度の琉球大学の小論文傾向
課題読み取り型の小論文が多いですが、一部の教育学部と理学部はテーマ型も見られます。
人文社会学部
国際地域創造学部
教育学部
農学部
理学部
医学部(医学科・保健学科)
最新ニュース・社会情勢の即座な反映(テーマの時事化)
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2024年度: 福島第一原発のALPS処理水放出(2023年話題)、生成AIと俳句・新薬開発。
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2025年度: パリ五輪の難民選手団とブレイキン(2024年話題)、クマ(ヒグマ)被害の深刻化、新薬アデュカヌマブやゲノム医療。
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2026年度: 脳に沈着するマイクロプラスチック(2025年論文)、不登校児童生徒数の過去最高更新(令和5年度調査結果)、2025年出展の最新知見など。
地域性(沖縄)へのフォーカスと現場実践の強化
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教育学部: 沖縄県が全国最多となっている「不登校児童数」を取り上げ、自由な発想で未来の学び場を問う問題が出題(2026年)。
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理学部: 沖縄本島南海域の日別海面水温データ(1982〜2024年)を用いた地球温暖化のグラフ解析が出題(2026年)。
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農学部: 沖縄の亜熱帯島嶼性という特性を「バイオものづくり」にどう活かすかという課題意識が提示されています。
出題形式・論点(問われ方)の進化
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多角的な視点の要求(インターセクショナリティなど): 単一の差別や課題ではなく、「障害×女性(2026年国際法政)」「人種×ジェンダー(2026年国際地域創造・後期)」のように、複数の要因が交差することで生じる複合的課題(交差性)を考察させる問いが増加しています。
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当事者性・実践的発想の提示: 「自分が〇〇の立場・管理者になったら(農学部荒廃農地・2026年)」「子どもへの手紙という形式で配慮して伝える(理学部生物・2025年)」といった、具体的なロールプレイや現場でのアクションプランを求める傾向が高まっています。
合わせて、琉球大学のアドミッションポリシーは学部、学科、入試形態によっても変化がある場合があります。内容を確認しておき、自分の志望学部・学科の入試形態なら、どんな学生を求めているのかを理解しておきましょう。
小論文は、「あなたが進む道にはこんな問題があります。あなたならどう解決しますか?」という問いかけの連続です。日々、社会問題や時事ニュースなどに関心を持ち、自分ならどう解決するかを考えるようにしておきましょう。
小論文の書き方についてはこちらでも紹介しています。
手早く合格を取れる小論文の書き方とは?塾関係者が例文付きで解説!
まとめ
琉球大学の小論文入試の出題傾向は課題文読み取り型が多いので、日ごろから長文を読んで要約する練習をすることをオススメします。
学部によってはテーマ型の出題も考えられますので、その学部に関する知識はネタ本などで吸収しておきましょう。
小論文の書き方に不安を感じる方は↓
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