昭和女子大学

総合型選抜｜学校推薦型選抜とは？

• 総合型選抜（旧AO入試）

　総合型選抜は、大学側がずばり求めている学生を総合的に選抜して決定する入試であり、大学がアドミッション・ポリシー（入学者受け入れ方針：つまり大学側が求める学生）と適合した学生を採用するために、志望理由書／面接／小論文などで総合的に選抜をする入試方式です。
　総合型選抜で一番重要なことは、アドミッション・ポリシーをしっかり理解して、この大学で何を学び、これからどのように活かしていくのかということを具体的に述べられるようにする必要があります。
 

• 学校推薦型選抜（旧推薦入試）

　学校推薦型選抜は、在籍している出身高校の学校長からの推薦状を受けて出願ができ、書類審査／面接／小論文などが中心の入試方式です。
　高校での部活動の業績や課外活動など大学側が求める条件を満たせば、学校長の推薦を得ることができます。

昭和女子大学のアドミッション・ポリシー

　昭和女子大学は、「世の光となろう」を建学の精神とし、［知識・技能］［自主・自律］［協働・調和］の教育目標と学位授与方針を定めています。これを達成するために定められた教育課程に従い学修する資質と能力を備えた入学者を受け入れます。そのために多様な入試方法で入学者を募集し、多面的、総合的に選抜します。

［知識・技能］
入学を希望する学部・学科の教育課程で必要となる教科・科目の知識・技能ならびにその表現・活用方法を身につけている。

［自主・自律］
自身の目標をもち、学部・学科の教育課程に従い専門知識・技能を主体的に習得する学習習慣を身につけている。

［協働・調和］
様々なプロジェクトに参画し、活動の中で他者と協働し目標達成・問題解決を図る意欲がある。

　本学の教育目標に基づいてアドミッション・ポリシーに記載した［知識・技能］［自主・自律］［協働・調和］は、文部科学省が提示する「学力3要素」に下記の表のような対応をしています。知識・技能は、学力の3要素における1.「知識・技能」の確実な習得と2.（1.を基にした）「思考力・判断力・表現力」に対応します。自主・自律および協働・調和は3.主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度「主体性・多様性・協働性」に対応します。

昭和女子大学の総合型選抜｜学校型推薦入試の対象学部一覧

• 人間社会学部

昭和女子大学 人間社会学部心理学科のアドミッション・ポリシー

　昭和女子大学の教育目標と学位授与方針を理解し、将来、人と関わる活動や仕事を通じて社会に貢献しようと考えている人、そのために人のこころと行動を科学的に捉える心理学の様々な領域や視点を広く学ぶとともに、諸活動に積極的に参加して人と協調的に関わり、自己の見識や能力を高める努力をする意欲のある人を求めます。また、本学科の教育課程に従い学修する資質と能力を備えた入学者を受け入れます。そのために多様な入試方法で入学希望者を募集し、多面的、総合的に選抜します。

1.入学前に修得することを推奨する教科・科目
・国　語：事実と意見を区別し、論理的な読解と文章構成ができる。
・外国語：英語で書かれた科学論文を読み解く基礎となる力を修得する。
・数　学：確率・統計に関わる数学的知識の理解ができる。
　註：心理学は人間と社会との関わりを研究する学問である。そのため、理科ならびに公民科目から、人の成り立ちや社会の仕組みを学んでおくことが望ましい。

2.入学前に身につけておく学習習慣
・統計資料などの事実を正確に読み取り、事象間の関連を論理的に推論する。
・社会の諸事象に広く関心をもち、多様な情報を収集し整理する。
・日々の生活において自らの視点をもち、問題解決を図ろうとする。
・他者の意見を尊重しつつ自分の意見を述べ、協調的に活動しようとする。

昭和女子大学 人間社会学部福祉社会学科のアドミッション・ポリシー

　昭和女子大学の教育目標と学位授与方針を理解し、だれもが自己実現できること、ゆたかで安心できる福祉社会づくりに福祉・保健・医療の専門性を活かしながら貢献したい人を求めます。また、本学科の教育課程に従い学修する資質と能力を備えた入学者を受け入れます。そのために多様な入試方法で入学希望者を募集し、多面的、総合的に選抜します。

1.入学前に修得することを推奨する教科・科目
・外国語：卒業までに求められる英語4技能を習得し、活用することができる。
・国　語：「論理的思考力」をもって「話す」「聞く」「書く」「読む」ことができる。
・公　民：現代社会の諸側面を理解し、福祉・保健・医療の諸問題を理解する基礎とすることができる。
・地理歴史：日本ならびに世界各地域の歴史・文化を理解し、多様な人々と協働することができる。
・数　学：社会調査データの解釈に関わる数学的基礎知識の理解ができる。
・理　科：人体の構造や機能を理解し、福祉・保健・医療における活動の基礎とすることができる。

2.入学前に身につけておく学習習慣
・自己の将来的なキャリア像と関連させ、福祉・保健・医療に関心をもち書籍・新聞・メディアなどの情報に触れる習慣を持つ。
・自己の将来的なキャリア像と関連させ、福祉・保健・医療におけるボランティアや対人援助活動に触れる経験を持つ。
・多様な文化・社会的背景をもつ人々とコミュニケーションをとり、グローカルかつダイバーシティに配慮した視点を持つようつとめる。
・社会福祉士・精神保健福祉士・保育士のいずれかの資格取得を希望する者は、上記に加えて、当該資格と関連する福祉・保健・医療の動向や支援についての基礎的な知識を得る習慣を持つ。

昭和女子大学 人間社会学部現代教養学科のアドミッション・ポリシー

　昭和女子大学の教育目標と学位授与方針を理解し、柔軟な思考と知的好奇心に富み、多様な学びから広範な分野の基盤となる教養とスキルを身につけ、プロジェクトなどを通して積極的に社会と関わろうという人を求めます。また、本学科の教育課程に従い学修する資質と能力を備えた入学者を受け入れます。そのために多様な入試方法で入学希望者を募集し、多面的、総合的に選抜します。

1.入学前に修得することを推奨する教科・科目
・外国語：英語を用いて、情報や考えの理解と適切な伝達を主体的に行うことができる。
・国　語：様々な文章を読み解き、自らの意見を論理的に表現することができる。
・数　学：数値データの意味を理解し、議論やコミュニケーションに活用ができる。
・公　民：現代社会の諸側面を理解し、社会の一員として責任を持ち行動することができる。
・地理歴史：歴史的観点から現代社会の諸問題の成り立ちを理解し、議論することができる。
　註：様々な分野への関心を涵養するため、多くの科目をバランスよく履修することを薦める。

2.入学前に身につけておく学習習慣
・与えられる課題だけでなく、周囲の社会と積極的に関わり主体的に課題を見つけ出す。
・現代社会の様々な事象やニュースに興味関心を持ち、背景について調べ理解を深める。
・社会の中にある「当たり前」を疑い、社会的な事象を多角的にとらえる。
・現代社会の事象に対する自らの意見や考え方をまとめ、積極的に周囲に伝える。
・常に目標を設定しつつ、その目標を達成するための計画を立て、努力をする。

昭和女子大学 人間社会学部初等教育学科のアドミッション・ポリシー

　昭和女子大学の教育目標と学位授与方針を理解し、初等教育の実践的知識を身につけて社会に貢献したいという明確な目的意識を持ち、教員免許状・保育士資格の取得を目指して地道な努力を続け、何事にも誠実な態度で取り組む、表現力に優れた明るく快活な人を求めます。また、本学科の教育課程に従い学修する資質と能力を備えた入学者を受け入れます。そのために多様な入試方法で入学希望者を募集し、多面的、総合的に選抜します。

1.入学前に修得することを推奨する教科・科目
・国　語：豊かな言語感覚を持ち、言葉による見方・考え方を働かせて、正確に「話す」「聞く」「書く」「読む」ことができる。
・外国語（英語）：英語の4技能である「話す」「聞く」「書く」「読む」を総合的に身に付けており、情報や相手の意向を理解・整理し、自分の考えや意見を的確に伝えることができる。
　註：その他に、地理歴史、公民、数学、理科、保健体育、芸術、家庭、情報などの各教科をバランスよく履修することを薦める。

2.入学前に身につけておく学習習慣
・教育および保育に関する社会の状況やその背景に関心を持ち、自ら課題を発見する。
・教育や福祉に関わる体験活動に興味を持ち、積極的に関わるようにする。
・他者と協働しながら、チームの一員として行動する経験を持つ。

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