成蹊大学
総合型選抜｜学校推薦型選抜とは？
- 総合型選抜（旧AO入試）
総合型選抜は、大学側がずばり求めている学生を総合的に選抜して決定する入試であり、大学がアドミッション・ポリシー（入学者受け入れ方針：つまり大学側が求める学生）と適合した学生を採用するために、志望理由書／面接／小論文などで総合的に選抜をする入試方式です。
総合型選抜で一番重要なことは、アドミッション・ポリシーをしっかり理解して、この大学で何を学び、これからどのように活かしていくのかということを具体的に述べられるようにする必要があります。
- 学校推薦型選抜（旧推薦入試）
学校推薦型選抜は、在籍している出身高校の学校長からの推薦状を受けて出願ができ、書類審査／面接／小論文などが中心の入試方式です。
高校での部活動の業績や課外活動など大学側が求める条件を満たせば、学校長の推薦を得ることができます。
成蹊大学のアドミッション・ポリシー
（入学者選考方針）
成蹊大学では、多様性に配慮しつつ、本学で学ぶために必要とされる基礎的学力や適性、学習歴などをそれぞれの入学試験で多面的に判断しますが、その際、次の「求める学生像」を重視します。
（求める学生像）
希望する専攻分野のみならず、広く自然・社会・文化に旺盛な好奇心がある。
向上心を持ち、大学で学んだ知識を活かして社会に貢献したいという意欲がある。
希望する専攻分野で学修することができる基礎的学力を有する。
（入学試験）
成蹊大学では、本学で学ぶために必要な学力を、Ⅰ. 十分な知識・技能、Ⅱ. それらを基盤として問題に対する解を自ら見出していく思考力・判断力・表現力等の能力、Ⅲ. これらの基になる主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度、の3 点と捉え、各入学試験において各学部・学科の人材育成・教育研究上の目的に基づき、次の点を中心に評価をしています。
一般選抜
1.独自入試
1-1.3教科型学部個別入試（A方式） Ⅰ, Ⅱ
1-2.2教科型全学部統一入試（E方式） Ⅰ, Ⅱ
＊いずれも筆記試験の得点で合否判定
＊E方式の外国語においては、「本学独自問題の外国語(英語)」の筆記試験に代えて「英語外部検定試験のスコア」を別に定める規定に応じて換算し、筆記試験の得点とすることができる
2.大学入学共通テスト利用入試
2-1.3教科型入試（C方式） Ⅰ, Ⅱ
2-2.4教科6科目型奨学金付入試（S方式） Ⅰ, Ⅱ
＊いずれも大学入学共通テストの筆記試験の得点で合否判定
3.共通テスト・独自併用入試
3*1.5科目型国公立併願アシスト入試（P方式） Ⅰ, Ⅱ
＊筆記試験の得点で合否判定
総合型選抜
4.基礎学力型・自己推薦型・帰国生特別受験・社会人特別受験・外国人特別受験Ⅰ, Ⅱ, Ⅲ
＊書類審査に加え、面接試験または基礎学力試験等に基づく総合的評価による合否判定
＊帰国生特別受験・社会人特別受験・外国人特別受験は、入学者の多様性を確保することを目的とする(多様な背景を持った者を対象とする)入試
5.現地選抜型外国人特別入学試験 Ⅰ, Ⅱ, Ⅲ
＊筆記試験の得点、書類審査及び面接試験での総合的評価による合否判定
＊日本以外での選抜実施により、留学障壁を軽減し、入学者の多様性を確保することを目的とする(多様な背景を持った者を対象とする)入試
学校推薦型選抜
6.学校推薦型選抜(指定校及び併設校) Ⅰ, Ⅱ, Ⅲ
＊本学に入学を希望する生徒で学業・人物ともに優秀で、入学後の成果が大いに期待できる者を、高等学校長または中等教育学校長の推薦に基づき、調査書を主な資料とし、評価・判定する入試(被推薦者の出願資格は別に定める)
＊書類審査及び提出されたレポートまたは口頭試問(面接)での総合的評価による合否判定
成蹊大学の総合型選抜｜学校型推薦入試の対象学部一覧
- 経済学部
- 経営学部
- 法学部
- 文学部
成蹊大学 経済学部のアドミッション・ポリシー
本学部の「理念・⽬的」「教育⽬標（旆材育昅⽅旄）」、ＤＰ及びＣＰを踏まえ、以下のようにＡＰを定める。
（AP1）求める学昏像
（AP1-1）経済や社会の現象や問題の解明・解決に強い関⼼を持つ旆 経済旭理学科 ものごとを論理的に考え、データの中から斸実を⾒つけたいと思う旆 現代経済学科 ものごとについて実体験を通して理解したいと思う旆
（AP1-2）経済学を学ぶ上で必要となる、⾼校までに旁に付けておくべき基晸学⼒を持つ旆 経済旭理学科 旭学、英語、地理歴史・公⺠、国語の学⼒ 現代経済学科 英語、国語、地理歴史・公⺠、旭学の学⼒
（AP1-3）他者と昨極的にコミュニケーションを旗り、協⼒しようとする姿昁を持つ旆 経済旭理学科 他者へものごとを論理的に昹明したい旆 現代経済学科 他者と協⼒しながら共に⽬的を達昅したい旆
（AP2）⼊学者の晟考⽅旄
経済学部（経済旭理学科、現代経済学科）では、学部・学科の「求める学昏像」を考慮しつつ、多様な旆材を受け⼊れるために多様な晟抜⽅法を使って、公平かつ適昌に⼊学者の晟考を⾏う。
（AP3）⼤学⼊学までに旁に付けておくべき教科・科⽬等
英語：英語の⻑⽂を昌確に理解する⼒、事実・意⾒を的確に英語の⽂章で表現する⼒、英語で他旆と会話する⼒を養うこと。
地理歴史・公⺠：地理・歴史・社会昀度に関する基本的知識を修得し、社会の動きや仕晽みを解き明かそうとする探究⼼を養うこと。
数学：基本的な旭式やグラフを理解し、それを応⽤して論理的な思考を展開する⼒を養うこと。
国語：新聞記事・解昹⽂・評論⽂などの⽂章を昌しく読解する⼒、及び事実や意⾒を⽂章によって効果的に他旆に伝える⼒を養うこと。
成蹊大学 経営学部のアドミッション・ポリシー
本学部の「理念・目的」「教育目標（人材育成方針）」、ＤＰ及びＣＰを踏まえ、以下のようにＡＰを定める。
（AP1）求める学生像（AP1-1）経営学及び会計学に関心を持ち、それらを学ぶために必要となる、高校までに身に付けておくべき基礎学力を有する人
（AP1-2）問題を発見して、その解決手段を企画立案することに興味を持つ人
（AP1-3）チームで協力して学修することに興味を持つ人
（AP1-4）未知のものに積極的に立ち向かうチャレンジ精神旺盛な人
（AP2）入学者の選考方針
経営学部（総合経営学科）では、多様な人材を受け入れるために多様な選抜方法を駆使して入学者の選抜を実施する。入学者の選考にあたっては、本学科の「求める学生像」を考慮しつつ、公平かつ適正に選考が行われるよう細心の注意を払う。
（AP3）大学入学までに身に付けておくべき教科・科目等
①国語：種々の書物、雑誌等に著された現代文を理解するための読解力と、自分自身の考えをまとめ上げ、正しく表現する文章力を養うこと。
②英語：英語の長文を理解する読解力と、自分の考えを英語で表現し、他の人に伝えるコミュニケーションの能力を養うこと。
③地理歴史・公民：地理、歴史、社会制度に関する基本的知識を修得すること、そしてそれを踏まえた上で、社会の動きや仕組みを解き明かそうとする探究心・観察力を養うこと。
④数学：基本的な数式やグラフを理解し、それを応用して、論理的な思考を展開することができる力を養うこと。
成蹊大学 法学部のアドミッション・ポリシー
本学部の「理念・目的」「教育目標（人材育成方針）」、学位授与方針（ＤＰ）、教育課程の編成・実施方針（ＣＰ）を踏まえ、以下のように入学者受入れの方針を定める。
（ＡＰ１）【求める学生像】
（１）高等学校までの各教科の学修を通じて法律学及び政治学を学ぶための基礎となる学力を身に付けている人
（２）社会に関する様々な課題の発見・探究に興味を持つ人
（３）習得した知識を活用して未経験の問題に取り組む積極的姿勢を有する人
（４）チームで協力して学習する意欲のある人
（ＡＰ２）【入学者の選考方針】
法学部では、多様な人材を受け入れるために、AP１に掲げた(１)〜(４)のいずれかを、または複数を特に重視する複数方式の入試（推薦入試を含む）によって、入学者の選抜を多面的に実施する。入学者の選考に当たっては、本学部の「求める学生像」を考慮しながら、公平かつ適正に選考が行われるよう細心の注意を払う。
（ＡＰ３）【大学入学までに身に付けておくべき教科・科目等】
①国語：種々の現代文をその表現の細部にまで注意を払って読むことにより著者の思考を正確に理解する読解力と、自分自身の考えをまとめ上げ的確な語彙と文体を用いて論理的・説得的に展開する文章表現力を十分に養っておくこと。
②英語：英語の長文を実用に適う速度で読み、大意を把握する読解力と、自分の考えを英語で表現し、他の人に伝えるコミュニケーションの能力を養っておくこと。
③地理歴史・公民：これらの科目の多様な内容について強い興味を持ち、楽しんで学ぼうとする自学自習の姿勢を確立し、基本的知識を幅広くかつ確実に習得できるようにしておくこと。
④数学：基本的な数式やグラフを理解し、それを応用して、論理的な思考を展開することができる力を養っておくこと。
成蹊大学 文学部のアドミッション・ポリシー
文学部の「基本理念」「教育目標（人材育成方針）」、教育理念、ＤＰ、ＣＰを踏まえ、以下のように入学者受入れの方針を定める。
＜教育理念＞
本学部における教育研究上の目的は、文化現象の総合的理解およびその継承を基本理念とし、その実現のために、少人数教育を基本とする教養教育および専門教育との適切な調和を考慮したきめ細かなカリキュラムによって、問題発見能力および多面的な分析能力の伸長を図ること、ならびに言葉を通して形づくられた人間、歴史および社会の多様なあり方を考究し、共感を持って他者を理解する能力および自己を他者に正確に伝達する能力を涵養することによって、社会的な活動を自律的に展開するための基礎を構築することとします。
（ＡＰ１）【求める学生像】
＜英語英米文学科＞
（１）英米およびその他の英語圏の文学や歴史や文化、英語学、英語教育や通訳・翻訳・異文化コミュニケーションなどの分野に強い関心を持ち、それらの分野を探究し、学んだ知識をもとに社会に貢献しようとする意欲のある人
（２）英語読解力を含む英語による実践的コミュニケーション能力を持ち、他者と協働する協調性がある人
（３）文献分析能力を持ち、自分の考えを口頭や文章で明晰に表現する力のある人
（４）日本だけでなく国際社会の動向に幅広い知識と強い関心を持っている人
＜日本文学科＞
（１）知的好奇心が旺盛で、自ら積極的に学問的探究を行い、学んだ内容を生かして社会に貢献しようとする意欲のある人
（２）日本文学のテキストの深みを読み取る豊かな感受性と、具体的事例から日本語の仕組みや特性を見出す洞察力を併せ持った人
（３）読み取った情報からオリジナリティのある議論を、説得力を持った形で組み立てられる創造力・論理力に優れた人
（４）豊かな言語能力を持ち、他者との適切なコミュニケーションを行える人
＜国際文化学科＞
（１）日本を含めた世界各地域の歴史と文化を学ぶ意欲があり、身近な社会課題や地球規模の諸問題に関心を寄せている人
（２）自律的な地球市民として、国内外で活躍をしたいという志をいだく人
（３）歴史・地域文化研究、文化人類学、国際関係研究などの学問に挑戦しようとする意欲を持つ人
（４）グローバル化が進展する中、幅広い知見や語学力、広義のコミュニケーション能力を身につけ、文化や社会の多様性と複雑性に柔軟に対応できる人
＜現代社会学科＞
（１）身近な出来事について、「当たり前」と思うのではなく自分なりの問題意識を持ち、さらにその解決に積極的に取り組む意欲を持っている人
（２）新聞やテレビやインターネットなどで報道、公開されている情報を鵜呑みにせず、複数の情報源からの情報をつき合わせるなどして批判的に検討する姿勢を持っている人
（３）体験学習やインターンシップ、地域活動、国際交流などに積極的に参加するなど、地域社会や国際社会に対して強い関心を持ち、自ら関与していこうとする意欲を持っている人
（ＡＰ２）【入学者の選考方針】
文学部（英語英米文学科、日本文学科、国際文化学科、現代社会学科）は、多様な人材を受け入れるために多様な選抜方法を駆使して入学者の選抜を実施する。入学者の選考に当たっては、本学部の「求める学生像」を考慮しつつ、公平かつ適正に選考が行われるよう細心の注意を払う。
（ＡＰ３）【大学入学までに身に付けておくべき教科・科目等】
文学部では増大する情報を選択し分析する力、論理的な思考力、広義のコミュニケーション能力、他者への共感力、自ら課題を発見し自律的に学習する力を磨き上げることを目指して、多彩なプログラムを組んでいます。効果的な学習のためには、高等学校などで習得する科目全般に関する基礎学力が必要とされます。
＜英語英米文学科＞
①国語：さまざまな文献に記された現代日本語を読み解く力と、自分の考えを表現する文章力が必要です。
②外国語：英語力を最重視しています。従って、各入試方式で英語の配点は他学科よりも高いウエイトを占めています。大学での勉強は、言語と文化に対する深い洞察力を養うものであるため、その準備として、様々な種類の英語に多く触れておくことが肝要です。英語を聞き読む機会を増やし、英語を話し、書くようにしておくことが期待されます。自分の英語運用能力を把握するために、英検、TOEIC、TOEFLなどを受験するのもよいでしょう。
③地理歴史・公民：入学後には英語圏を中心とした西洋史の知識が必要となる専門科目が多数ありますので、世界史は重要です。世界史を受験科目としなかった場合も、世界史を勉強して、過去から現在にいたる広範な社会的現象に対する知識と関心を育むことが大切です。
＜日本文学科＞
①国語：現代文分野・古文分野・漢文分野いずれにおいても十分な読解力および知識（文学史を含む）と、自分自身の考えを正確に表現する文章力を身につけておくことが必要です。
②外国語：英語文献を理解する読解力と、自分の考えを英語で伝えるコミュニケーション能力を身につけておくことが望まれます。
③地理歴史・公民：文化史なども含めて日本の歴史に関する知識を幅広く習得すると同時に、日本への理解を深めるためにも、世界史などについても基礎的な知識を身につけておくことが望まれます。
＜国際文化学科＞
①国語：文献を読むための日本語の読解力と、論理的思考を表現するための文章力が必要です。
②外国語：英語の文法的知識、読解力、表現力、リスニング能力、会話力が必要です。英語に限らず、韓国語、スペイン語、中国語、ドイツ語、フランス語をはじめとする多様な言語を学習しておくことも役に立ちます。
③地理歴史・公民：基礎知識を修得し、地域の歴史や広範な社会事象に対する探究心、国際社会の動向への関心をもつことが大切です。
＜現代社会学科＞
①国語：国語では、現代社会に関するさまざまな資料を理解するための基礎的読解力と、自らの考えを他の人に適切に伝達するための基礎的表現力を身につけておくことが望まれます。
②外国語：自らの属する社会を他の社会と比較しながら相対化しつつ理解するための契機として、外国語の基礎的読解・表現能力を身につけておくことが望まれます。
③地理歴史・公民：現代社会を理解する上での前提となる知識として、地理歴史では歴史を、特に近現代の歴史を中心に理解しておくことが必要です。さらに現代社会の理解に直接関係する教科として、公民で公共に関する科目や政治・経済に関する科目も履修しておくことが望まれます。
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