学習院大学

総合型選抜｜学校推薦型選抜とは？

• 総合型選抜（旧AO入試）

　総合型選抜は、大学側がずばり求めている学生を総合的に選抜して決定する入試であり、大学がアドミッション・ポリシー（入学者受け入れ方針：つまり大学側が求める学生）と適合した学生を採用するために、志望理由書／面接／小論文などで総合的に選抜をする入試方式です。
　総合型選抜で一番重要なことは、アドミッション・ポリシーをしっかり理解して、この大学で何を学び、これからどのように活かしていくのかということを具体的に述べられるようにする必要があります。
 

• 学校推薦型選抜（旧推薦入試）

　学校推薦型選抜は、在籍している出身高校の学校長からの推薦状を受けて出願ができ、書類審査／面接／小論文などが中心の入試方式です。
　高校での部活動の業績や課外活動など大学側が求める条件を満たせば、学校長の推薦を得ることができます。

学習院大学のアドミッション・ポリシー

学習院大学の総合型選抜｜学校型推薦入試の対象学部一覧

• 法学部
• 経済学部
• 文学部
• 理学部
• 国際社会科学部

学習院大学 法学部のアドミッション・ポリシー

　法学部では、卒業認定・学位授与の方針（ディプロマ･ポリシー）及び教育課程編成・実施の方針（カリキュラム・ポリシー）に定める教育を受けるために必要な、学科ごとに掲げる知識・能力や目的意識・意欲を備えた学生を、各種選抜試験を通じて受け入れます。


法学科
　法学科では、次に掲げる知識・能力や目的意識・意欲を備えた学生を、各種選抜試験を通じて受け入れます。

（知識・技能）
1.　幅広い教養と専門知識を修得するための基盤となるよう、高等学校卒業相当の学力を有している。
2.　自分の考えを伝え、他者の考えを理解するための前提として、高等学校卒業相当の国語及び外国語等の知識を備えている。
3.　深い洞察力と論理的思考力を養うために、高等学校卒業相当の数学・地理歴史・公民等の知識を備えている。

（思考・判断・表現）
4.　物事を多面的に分析した上で、様々な意見を理解し、自らの考えにつき積極的に表現することができる。

（関心・意欲・態度）
5.　社会の諸活動・諸現象に関心を持ち、自分なりの問題意識をもって物事を主体的に分析するとともに、他者の考えを理解しようとする意欲・態度を有している。


政治学科
　政治学科では、次に掲げる知識・能力や目的意識・意欲を備えた学生を、各種選抜試験を通じて受け入れます。

（知識・技能）
1.　幅広い教養と専門知識を修得するための基盤となるよう、高等学校卒業相当の学力を有している。
2.　自分の考えを伝え、他者の考えを理解するための前提として、高等学校卒業相当の国語及び外国語等の知識を備えている。
3.　深い洞察力と論理的思考力を養うために、高等学校卒業相当の数学・地理歴史・公民等の知識を備えている。

（思考・判断・表現）
4.　物事を多面的に分析した上で、様々な意見を理解し、自らの考えにつき積極的に表現することができる。

（関心・意欲・態度）
5.　社会の諸活動・諸現象に関心を持ち、自分なりの問題意識をもって物事を主体的に分析するとともに、他者の考えを理解しようとする意欲・態度を有している

学習院大学 経済学部のアドミッション・ポリシー

　経済学部では、卒業認定・学位授与の方針（ディプロマ･ポリシー）及び教育課程編成・実施の方針（カリキュラム・ポリシー）に定める教育を受けるために必要な、学科ごとに掲げる知識・能力や目的意識・意欲を備えた学生を、各種選抜試験を通じて受け入れます。


経済学科
　経済学科では、次に掲げる知識・能力や目的意識・意欲を備えた学生を、各種選抜試験を通じて受け入れます。

（知識・技能）
1.　高等学校までの履修内容のうち、国語、外国語、数学、地理歴史、公民について、基本的な内容を理解し、高等学校卒業相当の知識を有している。

（思考・判断・表現）
2.　身近な経済・社会問題に対して、知識や情報をもって、一貫した筋道を立てて考察することができる。
3.　与えられた課題や資料の内容を正確に読み取った上で、考えをまとめ、的確に発信し、表現することができる。
4.　科学、芸術、自然、文化、スポーツなど幅広い分野に関心を持ち、多様な価値観を認めた上で、自らの考えを相手に伝えることができる。

（関心・意欲・態度）
5.　経済学に関心があり、その専門知識や経験を会得し、日常生活や社会において活かしたいという意欲がある。
6.　歴史、政治、地理、言語など、経済と関わりがある幅広い分野に関心がある。
7.　積極的に他者とコミュニケーションをとることによって、相互理解に努めようとする意欲がある。


経営学科
　経営学科では、次に掲げる知識・能力や目的意識・意欲を備えた学生を、各種選抜試験を通じて受け入れます。

（知識・技能）
1.　高等学校までの履修内容のうち、国語、外国語、数学、地理歴史、公民について、基本的な内容を理解し、高等学校卒業相当の知識を有している。

（思考・判断・表現）
2.　身近な企業の活動、経済、政治、社会の動きに対して、正確な知識や情報を収集し、一貫した筋道を立てて思考する力を備えている。
3.　与えられた課題や資料の内容を正確に読み取った上で、考えをまとめ、的確に発信し、表現する力を持っている。

（関心・意欲・態度）
4.　経営学に関心があり、その専門知識や経験を会得し、日常生活や社会において活かしたいという意欲がある。
5.　科学、芸術、自然、文化、スポーツなど幅広い分野に関心を持ち、世界各地で共通する価値とともに多様な存在を受け入れることができる。
6.　積極的に他者とコミュニケーションをとり、相互理解に努める意欲があり、柔軟性のある思考をすることができる。

学習院大学 文学部のアドミッション・ポリシー

　文学部では、卒業認定・学位授与の方針（ディプロマ･ポリシー）及び教育課程編成・実施の方針（カリキュラム・ポリシー）に定める教育を受けるために必要な、学科ごとに掲げる知識・能力や目的意識・意欲を備えた学生を、各種選抜試験を通じて受け入れます。


哲学科
　哲学科では、次に掲げる知識・能力や目的意識・意欲を備えた学生を、各種選抜試験を通じて受け入れます。

（知識・技能）
1.　高等学校までの履修内容のうち、国語、外国語、数学、地理歴史、公民について、基本的な内容を理解し、高等学校卒業相当の知識を有している。

（思考・判断・表現）
2.　自身の見地から物事を論理的に考え、その内容、過程、結果などを的確に表現し、伝えることができる。

（関心・意欲・態度）
3.　哲学・思想史と美学・美術史の諸問題に、授業内容の修得にとどまらず、自発的に関心を持ち、その関心をより深めるために学問、調査、研究を行う意欲がある


史学科
　史学科では、次に掲げる知識・能力や目的意識・意欲を備えた学生を、各種選抜試験を通じて受け入れます。

（知識・技能）
1.　高等学校までの履修内容のうち、国語、外国語、数学、地理歴史、公民について、基本的な内容を理解し、高等 学校卒業相当の知識を有している。

（思考・判断・表現）
2.　先入観なく、人間社会の多様なあり方を認識し、あくまで証拠（史資料）に基づいて合理的に判断し、その結果 を論理的に説明できる。
3.　社会で起こっている諸現象に対して、日常的に証拠を考えたり、その現象が起こる理由や影響を考えたりする習 慣を高校生らしい感性で身につけている。

（関心・意欲・態度）
4.　自らの研究課題を見つけるため、高等学校の授業の他、自発的な読書や博物館等の見学、ボランティアなどの課 外活動を積極的に行い、過去の歴史的社会のみならず、現代社会の諸現象への問題意識を持っている。 日本語日本文学科 　日本語日本文学科では、次に掲げる知識・能力や目的意識・意欲を備えた学生を、各種選抜試験を通じて受け入れます。

（知識・技能）
1.　高等学校までの履修内容のうち、国語、外国語、数学、地理歴史、公民について、基本的な内容を理解し、高等 学校卒業相当の知識を有している。
2.　教科書だけでなく、興味のあることについて読書をする習慣を養っている。

（思考・判断・表現）
3.　高等学校までの履修内容のうち、特に、「国語表現Ⅰ、Ⅱ」「国語総合」「現代文」「古典」「古典講読」などを通じて、 日本語・日本文学・日本文化・日本語教育について、深い興味と関心を持っているとともに、話す・聞く・読 む・書くというコミュニケーションの基礎的な能力を身につけている。

4.　高等学校までの英語などの外国語教育をいかして、世界と交流する自覚を持っている。

（関心・意欲・態度）
5.　日本語・日本文学・日本文化・日本語教育に関する現代的、国際的、あるいは歴史的な諸問題について、気にな ることを発見したら、図書館やインターネットなどを活用して、自主的な学習に取り組む意欲がある。
6.　収集した知識や情報をもとに、論理的に考察して、その結果を説明することができる


英語英米文化学科
　英語英米文化学科では、次に掲げる知識・能力や目的意識・意欲を備えた学生を、各種選抜試験を通じて受け入れます。

（知識・技能）
1.　高等学校までの履修内容のうち、国語、外国語、数学、地理歴史、公民について、基本的な内容を理解し、高等学校卒業相当の知識を有している。

（思考・判断・表現）
2.　身近な社会問題に対して主体的に関心を持ち、知識や情報を基に論理的に考え、その判断を具体的に表現できる。

（関心・意欲・態度）
3.　英語スキルに関して強い向上心を持つとともに、英語圏社会・文化と関わる領域で卒業後の希望・進路に合わせて具体的な目標を定め、持続的・継続的にトレーニングを実行できる。


ドイツ語圏文化学科
　ドイツ語圏文化学科では、次に掲げる知識・能力や目的意識・意欲を備えた学生を、各種選抜試験を通じて受け入れます。

（知識・技能）
1.　高等学校までの履修内容のうち、国語、外国語、数学、地理歴史、公民について、基本的な内容を理解し、高等学校卒業相当の知識を有している。

（思考・判断・表現）
2.　現代社会において身近に見られる言語・文化に関係する事柄や社会的問題について関心を持ち、情報を積極的に求め、自分なりの思考を展開することができる。
3.　与えられた情報の内容の概略を適切にまとめ、それに対する自らの考えを明確に筋道をたてて説明することができる。

（関心・意欲・態度）
4.　ドイツ語圏の言語・文化・社会事情について強い関心を持ち、さらにヨーロッパや世界情勢と関連させて考えようとする意欲がある。
5.　他者の意見に耳を傾け、積極的にコミュニケーションをとる姿勢がある。


フランス語圏文化学科
　フランス語圏文化学科では、次に掲げる知識・能力や目的意識・意欲を備えた学生を、各種選抜試験を通じて受け入れます。

（知識・技能）
1.　高等学校までの履修内容のうち、国語、外国語、数学、地理歴史、公民について、基本的な内容を理解し、高等学校卒業相当の知識を有している。

（思考・判断・表現）
2.　高等学校の国語、とくに現代文において、文学作品に偏らず、社会・政治・哲学的内容をもった批評文を読み解き、その論の妥当性を判断し、自分の考えを言葉で表現することができる。

（関心・意欲・態度）
3.　フランス語圏のみならず、広く外国の文化現象に対して好奇心を持ち、日常的な読書などを通じて、その好奇心を積極的に深める習慣を持っている


心理学科
　心理学科では、次に掲げる知識・能力や目的意識・意欲を備えた学生を、各種選抜試験を通じて受け入れます。

（知識・技能）
1.　高等学校までの履修内容のうち、国語、外国語、数学、地理歴史、公民について、基本的な内容を理解し、高等学校卒業相当の知識を有している。

（思考・判断・表現）
2.　科学的思考を用いることができる。
3.　自分の見方・考え方を相対化することができ、その上で相手に伝えることができる。
4.　心に対する一般的な見方や個人の経験に根ざした先入観にとらわれずに、心理に関わる問題について考えることができる。

（関心・意欲・態度）
5.　人間とその心に対する純然たる興味・関心を持っている。
6.　個人や社会が抱える心理的問題の解決を通じて、社会へ貢献する志向を持っている


教育学科
　教育学科では、次に掲げる知識・能力や目的意識・意欲を備えた学生を、各種選抜試験を通じて受け入れます。

（知識・技能）
1.　高等学校までの履修内容のうち、国語、外国語、地理歴史・公民・数学について、基本的な内容を理解し、高等 学校卒業相当の知識を有している（一般選抜コア）。
2.　高等学校までの履修内容のうち、外国語、数学、理科について、基本的な内容を理解し、高等学校卒業相当の知 識を有している（一般選抜プラス）。
3.　学校教育を中心とした教育的事象に強い関心を持ち、教育学科で学ぶために必要な高等学校卒業相当の知識を有 している（学校推薦型選抜（指定校・公募制）及び内部進学）。
4.　高等学校までの履修内容のうち、国語、英語、地理歴史・公民、数学、理科について、基本的な内容を理解し、 高等学校卒業相当の知識を有している（共通テスト）。

（思考・判断・表現）
5.　事象を多角的に考察し、的確に判断し、自分の考えを他者に明確に伝えることができる能力を有している。

（関心・意欲・態度）
6.　教育や社会に対する知的好奇心があり、将来教育活動に関して取り組もうとする意欲と、他者と積極的に協働し ながら問題解決しようとする態度を有している

学習院大学 理学部のアドミッション・ポリシー

　理学部では、卒業認定・学位授与の方針（ディプロマ･ポリシー）及び教育課程編成・実施の方針（カリキュラム・ポリシー）に定める教育を受けるために必要な、学科ごとに掲げる知識・能力や目的意識・意欲を備えた学生を、各種選抜試験を通じて受け入れます


物理学科
　物理学科では、次に掲げる知識・能力や目的意識・意欲を備えた学生を、各種選抜試験を通じて受け入れます。

（知識・技能）
1.　科学の基本となる考え方や基礎的な知識を持っている。
2.　物理学分野についての能力や知識がある。

（思考・判断・表現）
3.　論理的に考えることができ、自然や数理の世界を観察できる。
4.　幅広い自然科学の知識に加え、広い視野と柔軟な発想力を持ち、その発想を伝えることができる。

（関心・意欲・態度）
5.　実験や計算をすることに積極的で、熱意と好奇心にあふれている。
6.　理科系の分野だけでなく、語学や国語にも力を入れ、幅広い分野に関心がある。


化学科
　化学科では、次に掲げる知識・能力や目的意識・意欲を備えた学生を、各種選抜試験を通じて受け入れます。

（知識・技能）
1.　科学の基本となる考え方や基礎的な知識を持っている。
2.　化学分野についての能力や知識がある。

（思考・判断・表現）
3.　論理的に考えることができ、自然や数理の世界を観察できる。
4.　幅広い自然科学の知識に加え、広い視野と柔軟な発想力を持ち、その発想を伝えることができる。

（関心・意欲・態度）
5.　自分の手を動かし、実験や計算をすることに積極的で、熱意と好奇心にあふれている。
6.　理科系の分野だけでなく、語学や国語にも力を入れ、幅広い分野に関心がある。


数学科
　数学科では、次に掲げる知識・能力や目的意識・意欲を備えた学生を、各種選抜試験を通じて受け入れます。

（知識・技能）
1.　科学の基本となる考え方や基礎的な知識を持っている。
2.　高等学校で学ぶ数学分野についての能力や知識がある。

（思考・判断・表現）
3.　自分の頭でしっかりと物を考え、自分の目で自然や数理の世界を観察できる。
4.　定理や公式の本質を理解し、基本に立ち戻って考えることで未知の問題に対処できる。

（関心・意欲・態度）
5.　自分の手を動かし、実験や計算をすることに積極的で、熱意と好奇心にあふれている。
6.　理科系の分野だけでなく、幅広い分野に関心がある


生命科学科
　生命科学科では、次に掲げる知識・能力や目的意識・意欲を備えた学生を、各種選抜試験を通じて受け入れます。

（知識・技能）
1.　科学の基本となる考え方や基礎的な知識を持っている。
2.　生命科学分野についての能力や知識がある。

（思考・判断・表現）
3.　自分の頭でしっかりと物を考え、自分の目で自然や数理の世界を観察できる。
4.　幅広い自然科学の知識に加え、広い視野と柔軟な発想力を持ち、その発想を伝えることができる。

（関心・意欲・態度）
5.　自分の手を動かし、実験や計算をすることに積極的で、熱意と好奇心にあふれている。
6.　理科系の分野だけでなく、語学や国語にも力を入れ、幅広い分野に関心がある

学習院大学 国際社会科学部のアドミッション・ポリシー

　　国際社会科学部では、次に掲げる知識・能力や目的意識・意欲を備えた学生を、各種選抜試験を通じて受け入れます。

（知識・技能）
1.　国際的なビジネスの場で活躍するために必要な語学力を習得する前提として、高等学校卒業相当の国語及び外国語等の知識を有している。
2.　社会科学の分野に関する専門的教養を身につけ、基本的な研究手法を会得する前提として、高等学校卒業相当の数学・地理歴史・公民等の知識を幅広く備えている。

（思考・判断・表現）
3.　高等学校までの知識を用い、新聞、書籍、その他のメディアで広く発信されている国際社会の多様な話題について、データや資料に基づき客観的に要旨をとらえることができる。
4.　高等学校までの知識を用い、新聞、書籍、その他のメディアで広く発信されている国際社会の多様な話題について、異なる価値観を持つ人々の考えや意見を理解することができる。
5.　高等学校までの知識を用い、新聞、書籍、その他のメディアで広く発信されている国際社会の多様な話題について、自分の考えや意見をわかりやすく表現することができる。

（関心・意欲・態度）
6.　新聞、書籍、その他のメディアで発信されている国際社会の多様な話題に関心がある。
7.　グローバル化する現代で、積極的に国際的な環境に身を置いて活躍の場を見つけたい、世界の様々な国の出身者と協力して働きたいという意欲がある。
8.　英語にふれる時間を十分にとっている

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