総合型選抜｜学校推薦型選抜とは？

• 総合型選抜（旧AO入試）

　総合型選抜は、大学側がずばり求めている学生を総合的に選抜して決定する入試であり、大学がアドミッション・ポリシー（入学者受け入れ方針：つまり大学側が求める学生）と適合した学生を採用するために、志望理由書／面接／小論文などで総合的に選抜をする入試方式です。
　総合型選抜で一番重要なことは、アドミッション・ポリシーをしっかり理解して、この大学で何を学び、これからどのように活かしていくのかということを具体的に述べられるようにする必要があります。
 

• 学校推薦型選抜（旧推薦入試）

　学校推薦型選抜は、在籍している出身高校の学校長からの推薦状を受けて出願ができ、書類審査／面接／小論文などが中心の入試方式です。
　高校での部活動の業績や課外活動など大学側が求める条件を満たせば、学校長の推薦を得ることができます。

福島大学のアドミッション・ポリシー

　福島大学では，以下の要件を満たす学生を募集します。なお，「求める学生像」の具体的内容は，学類のアドミッション・ポリシー（ＡＰ）で示します。

１．〈福島大学の教育目標〉を理解していること

２．地域や社会の発展に貢献する志をもつこと

３．そのために，①選択した領域の専門知識，②問題を発見し探究する力，③広い教養と知的関心，④グローバルな視野，⑤主体的に多様な人々と協働する力，を自ら向上させようとする意欲があること

４．福島大学での学士課程教育を受けるにふさわしい基礎的学力，思考力・表現力・コミュニケーション能力，現実の問題や学問への能動的姿勢を持っていること

福島大学の総合型選抜｜学校型推薦入試の対象学部一覧

• 人間発達文化学類
• 行政政策学類
• 経済経営学類
• 共生システム理工学類
• 食農学類

福島大学 人間発達文化学類のアドミッション・ポリシー

●人文社会学群
〔人間発達文化学類〕
■人間発達文化学類の教育目標と求める学生像
　人間発達文化学類では，生涯にわたる発達への支援や，人間の発達を支える社会・文化への支援を通じて，学校はもちろんのこと，行政や企業地域社会で活躍することを目指す意欲を持ち，卒業までに次の4つの力を身に付けたいと考える学生を受け入れます。

〇人間の発達を支援する教育および文化についての専門知識や技術を習得し活用するカ
〇現代的課題や地域的課題への問題意識をもち，個々の事象を複数の観点から捉えるカ
〇人や文化の多様性を理解し，共感的態度をもって価値観や考え方の違いを超えた関係を築くカ
〇 学問固有の問いの立て方，ものの見方・考え方を身に付け，それらを活用しつつ社会の改善に向けて探究し表現するカ

　人間発達文化学類には，教育実践，心理学・幼児教育，特別支援•生活科学，芸術・表現，人文科学，数理自然科学，スポーツ健康科学の7つコー スがあり，1年生の前期（第1セメスタ－）から各コースのいずれかに所属することになります。

福島大学 行政政策学類のアドミッション・ポリシー

〔政政策学類〕
■行政政策学類の教育目標と求める学生像
　行政政策学類では，21世紀の地域社会が直面している諸課題について，広く学際的な観点から学び，より暮らしやすい健康で文化的な地域社会を作り出すために，卒業までに次の5つの力を身に付けたいと考える学生を受け入れます。特に夜間主は，働きながら学ぶ人，様々な社会経験をもとに学びたいと考える人を対象とします。

〇法・地域行政・社会・文化等の研究分野に関する基礎的かつ専門的知識
〇国・土恨或・社会における諸問題を自ら発見し，調査・分析する能力
〇発見し，調査・分析した諸課題につき，解決する能力
〇学際的な創造力で社会に貢献する応用的能力
〇修得した知識・考察した結果を発表し，議論する能力

行政政策学類には，「地域政策と法コース「地域社会と文化コース」の2コースがあり，2年生の前期（第3セメスター）からいずれかコースに所属することになります。

福島大学 経済経営学類のアドミッション・ポリシー

　〔経済経営学類〕 ■経済経営学類の教育目標と求める学生像
経済経営学類では，経済と経営の専門知識を身に付け，現代の経済社会を理解し，課題解決に実践的に取り組む人材を養成することを目標とし，卒業までに次の知識および能力を身に付けたいと考える学生を受け入れます。

〇経済学と経営学の専門知識
〇エビデンスにもとづいて論理的に思考するカ
〇フィールドを通じて社会の課題に主体的に取り組むカ
〇グローバルに思考し実践に進むカ
〇キャリアを見据え自立し協働するカ

　経済経営学類には，「経済学コース」「経営学コース」の2 コースがあり，2年生の後期（第4セメスター）からいずれかのコースに所属することになります。

福島大学 共生システム理工学類のアドミッション・ポリシー

●理工学群
〔共生システム理工学類〕
■共生システム理工学類の教育目標と求める学生像
　共生システム理工学類では，21世紀の社会が抱える諸課題に挑戦でき，人・産業・環境が共生する社会の構築に貢献できる人材を育成することを目標に掲げています。共生を科学する新しい教育・研究システムの下で，卒業までに次の4 点を身に付けたいと考える学生を受け入れます。

〇幅広い理工学的基礎知識と確かな専門性
〇論理的で的確な立案力と決定カ
〇学際的・国際的に実践するカ
〇積極的かつ持続的な貢献意識

　共生システム理工学類では、1年生で数学，物理学，化学，生物学，地球科学，プログラミング等の理工系の基礎科目を学ぶとともに，「共生の科学」などの科目で諸課題を学際的 ・システム的に捉える力を養います。2年生の前期（第3セメスター）から専門領域名を冠した9つのコース＊の中から1つを選択して専門領域を深く学び，3年生の後期（第6セメスター）からは研究室に配属されて，演習や卒業研究を行います。

　*9コース：数理・情報科学コース，経営システムコース，物理・システム工学コース，物質科学コース，エネルギーコース，生物環境コース，地球環境コース，社会計画コース，心理・生理コース

福島大学 食農学類のアドミッション・ポリシー

〔食農学類〕
■食農学類の教育目標と求める学生像
　食農学類では，食品産業や農林業の第一線で活躍することや，行政や教育機関などで食品産業や農林業を支えることを目指す意欲を持ち，卒業までに次の４つの力を身に付けたいと考える学生を受け入れます。

〇農学の専門知識を関連産業や地域社会の実践的な取り組みにつなげる力
〇異なる専門分野との学際的な交流によってチームプレイを推進できる力
〇グローバルな科学的知見や国際比較の情報を地域の課題解決に活かす力
〇温かい眼差しと冷静な分析力によって地域社会への貢献を持続できる力

　食農学類では，２年生の後期（第４セメスター）から，食品科学コース，農業生産学コース，生産環境学コース，農業経営学コースのいずれかに所属することになります。各コースは，次のような基礎的・専門的な知識と能力を身に付けた人材の養成を目標としています。

〇食品科学コース：食品の分析について専門的な知識・技能を身に付けている。優れた食品の製造について知識・技能のポイントを修得するとともに，地域の食の伝統的な強みを活かす筋道を具体的に理解している。
〇農業生産学コース：果樹・園芸等を含めて作物学の専門的な知識・技能を修得している。病害虫管理や土壌肥料の原理を学ぶことにより，安全な作物生産や環境保全型農業の基本課題を深く理解している。
〇生産環境学コース：森林・農地・水利施設等の生産環境の実態を把握し，管理・活用システムを体系的に理解している。生産環境の修復やICT 等の最先端技術導入などの実践的な課題に取り組むこともできる。
〇農業経営学コース：農林業や食品産業の活動を社会科学の観点から分析する知識・技能を修得している。農商工連携などの新潮流の情報に詳しく，協同組合や共有資源の役割についても深く理解している。

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