岐阜大学

総合型選抜｜学校推薦型選抜とは？

• 総合型選抜（旧AO入試）

　総合型選抜は、大学側がずばり求めている学生を総合的に選抜して決定する入試であり、大学がアドミッション・ポリシー（入学者受け入れ方針：つまり大学側が求める学生）と適合した学生を採用するために、志望理由書／面接／小論文などで総合的に選抜をする入試方式です。
　総合型選抜で一番重要なことは、アドミッション・ポリシーをしっかり理解して、この大学で何を学び、これからどのように活かしていくのかということを具体的に述べられるようにする必要があります。
 

• 学校推薦型選抜（旧推薦入試）

　学校推薦型選抜は、在籍している出身高校の学校長からの推薦状を受けて出願ができ、書類審査／面接／小論文などが中心の入試方式です。
　高校での部活動の業績や課外活動など大学側が求める条件を満たせば、学校長の推薦を得ることができます。

岐阜大学のアドミッション・ポリシー

　岐阜大学は，自然豊かな１つのキャンパスで，幅広い分野において「学び，究め，貢献する」人材を育てます。大学での学修に必要な基礎知識と技能を備えており，次のような人の入学を期待しています。

・知的好奇心にあふれ，自ら進んで学ぼうとする人
・さまざまな見方や論理的な考え方ができる人
・相手の意見を聴き，自分の考えを伝えることができる人
・積極的に課題を探求しようとする人
・これからの地域や国際社会で活躍したい人

　上記の学力や意欲などを有する学生を選抜するために，各学部において，それぞれのディプロマ・ポリシーやカリキュラム・ポリシーを踏まえ，学力試験や小論文試験などにより，受験者を多面的・総合的に評価する大学入試を実施します。

岐阜大学の総合型選抜｜学校型推薦入試の対象学部一覧

• 教育学部
• 地域科学部
• 医学部医学科
• 医学部看護学科
• 工学部
• 応用生物科学部
• 社会システム経営学環

岐阜大学 教育学部のアドミッション・ポリシー

■基本理念
　岐阜大学教育学部は、岐阜県を中心として活躍する、優れた専門的知見と指導能力をもつ教員、ならびに社会の多様な学習要求に応える教育専門職及び教育関係者の養成を目的とする学部です。本学部は、教育を通じて、平和で豊かな世界の実現に貢献する人材を育成します。

■求める学生像
〇知識・技能
　大学での学修に必要な教科・科目の基礎知識、実技系においてはその基礎的実践能力を有する人

〇思考力・判断力
　知識・技能を批判的に継承しつつ、多様かつ創造的な思考・判断ができる人

〇表現力
　子どもや保護者をはじめ社会の様々な人の声に耳を傾け、自分の考えを適切に表現できる能力をもつ人

〇主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度
　大学並びに教育実践の場における様々な学修を通じて、自ら進んで他者と協働し、教職に対するよりよい理解を得ようとする人

■その他の教育学部が求める要素
〇豊かな人間性の上に、教育に対する情熱と責任感を有する人

〇岐阜県を中心とした教育現場で活躍できる人
（学校推薦型選抜Ⅱ（ぎふ清流入試）においては、岐阜県内の教員として活躍できる人）

岐阜大学 地域科学部のアドミッション・ポリシー

■教育理念・目標
　地域科学部は、「地域」がキーワードとなるさまざまな社会的及び文化的課題について、人文科学、社会科学ならびに自然科学の基礎学力をもとにして、総合的に考究する能力を育てることを目標としています。これにより発展的な地域創成や、豊かな社会形成に貢献でき、リーダーシップを発揮できる人の育成を目指します。

■求める学生像
このような理念・目標のもと本学部の学生には、主に次のような資質を持っていることを望みます。

1．人間社会の営みや自然との関わりに深い関心を持っている。
2．物事をさまざまな視点から総合的かつ論理的に考えることができる。
3．自ら課題を見つけ、その課題に対して積極的に取り組もうとする意欲を持っている。
4．他者の考えをよく理解し、自己の意見を表現する能力を持っている。
5．幅広い学問分野を学びながら、自己の専門分野を次第に決定してゆきたいという意欲を持っている。

■学力の３要素について
　本学部は、学力の３要素のどの要素も重視しています。知識・技能、思考力・判断力、表現力、主体性を持って多様な人々と 協働して学ぶ態度、その他の要素を相互に関連付け、相互に補い合うように学んでくることを期待しています。

〇知識・技能
　人間・社会の営みや自然との関わりに基礎的な知識、技能を持っている。

〇思考力・判断力
　さまざまな視点から総合的かつ論理的に物事を考えることができる。
　自ら課題を見つけ、その課題に対して積極的に取り組もうとする意欲を持っている。

〇表現力
　他者の考えをよく理解し、自己の意見を表現できる能力を持っている。

〇主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度
　自ら課題を見つけ、その課題に対して積極的に取り組もうとする意欲を持っている。
　他者の考えをよく理解し、自己の意見を表現できる能力を持っている。

〇その他の要素
　人間・社会の営みや自然との関わりに深い関心を持っている。

岐阜大学 医学部医学科のアドミッション・ポリシー

■教育理念
　岐阜大学医学部医学科は，人間，自然，社会に対する豊かな感性と洞察力を持って教育・研究・臨床に邁進しています。その理念の下に医学の基礎と高度な専門知識・技能を有し，世界と地域の医療・医学の発展に貢献できる優れた医療人・医学研究者を育成することを最大の使命としています。

■求める学生像
1．広い視野と豊かな教養を持ち，医学の修得に必要な基礎知識と学習スキルを持つ人
2．自ら考えて積極的に行動し，その結果を省察できる人
3．協調性に富み，相手の立場を尊重しつつ，自らの考えを表現できる人
4．向上心を持ち，仲間とともに生涯にわたり学ぶ意欲と探究心を持つ人
5．地域や国際社会で貢献する意志を持つ人
6．責任感と倫理感が強く，人間性豊かで，生命に対する畏敬の念を持つ人

■学力の３要素について
〇知識・技能
　広い視野と豊かな教養を持ち、医学の修得に必要な基礎知識と学習スキルを持つ人

〇思考力・判断力
　自ら考えて積極的に行動し、その結果を省察できる人

〇表現力
　協調性に富み、相手の立場を尊重しつつ、自らの考えを表現できる人

〇主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度
　a．向上心を持ち、仲間とともに生涯にわたり学ぶ意欲と探究心を持つ人
　b．地域や国際社会で貢献する意志を持つ人
　c．責任感と倫理観が強く、人間性豊かで、生命に対する畏敬の念を持つ人

岐阜大学 医学部看護学科のアドミッション・ポリシー

　看護学科は、看護学をはじめ保健・医療・福祉の各分野に貢献できる人間性豊かで倫理観に富む資質の高い看護の専門職を養成するとともに、看護学の教育研究の推進も目指します。 少子高齢社会の到来や疾病構造の変化など、保健・医療・福祉分野が担う役割は複雑化、高度化しています。さらに活躍の場は医療施設にとどまらず、地域へと拡大しています。

　看護学科では、保健・医療・福祉に関する深い関心を持った学生を求めています。以下のような資質が必要となります。

■求める学生像
〇看護学の修得に必要かつ十分な基礎的な知識・技能及び教養を持っている人。
〇身につけている知識・教養をもとに多角的に物事をとらえ、論理的に思考し、判断ができる能力を持っている人。
〇高い倫理観に支えられ、自分を律する能力を持っている人。
〇他者の意見や気持ちを理解できるように努め、自己の考えを的確に表現し、伝える能力を持っている人。
〇看護をはじめさまざまな学問分野に興味・関心を持ち、真実を知ろうという科学的探求心に富み、自己学習意欲が旺盛である人。
〇他者の意見を傾聴し、相手を尊重しながら互いに協力して学ぶことができる人。
〇自己、周囲の変化に応じて対応できる能力を持っている人。
〇自己の心身の健康に留意し行動できる力を持っている人。

岐阜大学工学部のアドミッション・ポリシー

■工学部教育目的
　工学部では，社会，自然，文化等に対する深い見識，優れた感性及び健全な心を養います。同時に専門特化型から幅広い総合型まで，多様な個性に合った能力を育みます。これにより，人間性豊かで創造力に富んだ技術者の育成を目指します。

■工学部アドミッションポリシー【求める学生像】
　本学部では、２１世紀の社会を支える先端的な工業技術に対する深い関心があり、以下のような資質を持った学生を求めています。

１．先端的な工学の理解に必要な数学・理科に関する基礎的学力を充分に備えている人
２．理解力に富み、論理的な思考ができるだけではなく、柔軟性があり、新しい発想ができる人
３．相手の意見に耳を傾け，自分が伝えたいことを表現できる人
４．知的好奇心にあふれ、自主的な勉学意欲に富む人
５．国際社会で活躍するためのコミュニケーション能力を備えている人

多様な入試を実施し、個性の異なる学生を受け入れて積極的に活性化を図っています。

岐阜大学 応用生物科学部のアドミッション・ポリシー

■求める学生像
　応用生物科学部は、応用生物科学の学理を修得し、生物産業の発展や持続可能な生物生産、人間を含む生態系の保全およびヒトと動物との共生などの分野で活用することによってより良い社会を実現したいと考える学生を求めています。

　このためには、大学での学修に必要な基礎知識や技能、思考力、判断力、表現力、主体性、多様性、協働性などの資質が必要です。応用生物科学部では、これらの資質を多様な入試で判定し、応用生命科学課程、生産環境科学課程及び共同獣医学科の具体的な目標の達成のために強い意欲を持って学習に励む学生を受け入れます。

■受け入れる学生に求める学習成果
本学部は、「学力の３要素」を次のように４要素に再分類し、これまでの学習の成果を評価します。

〇知識・技能
　応用生物科学の学理の理解に必要な基礎能力、課題に対する知的好奇心

〇思考力・判断力
　科学的な思考、科学的な根拠に基づいた適切な判断

〇表現力
　相手の意見に耳を傾け、自分の考えを的確に伝える

〇主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度
　独創的な取り組み、他者との協調性

岐阜大学 社会システム経営学環のアドミッション・ポリシー

　社会システム経営学環では、豊かな教養と健全な心を養います。同時に専門知識とマネジメント力、デザイン思考による課題解決力を育みます。これらにより、人間性豊かで地域社会で活躍する人材の育成を目指します。 民間企業、自治体、NPOなどの運営に深い関心を持つ学生を求めています。

〇AP1
　国内外の社会全般に高い関心を持ち基礎的学力を充分に備えている人。

〇AP2
　理解力に富み論理的な思考ができる人。

〇AP3
　相手の意見を聴き自分の考えを伝えて協働することができる人。

〇P4
　積極的に行動することをいとわず多くの経験を積むことを楽しむ人。

〇AP5
　知的好奇心にあふれ自ら地域の課題を理解し、解決策を探究しようとする人。

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