総合型選抜｜学校推薦型選抜とは？

• 総合型選抜（旧AO入試）

　総合型選抜は、大学側がずばり求めている学生を総合的に選抜して決定する入試であり、大学がアドミッション・ポリシー（入学者受け入れ方針：つまり大学側が求める学生）と適合した学生を採用するために、志望理由書／面接／小論文などで総合的に選抜をする入試方式です。
　総合型選抜で一番重要なことは、アドミッション・ポリシーをしっかり理解して、この大学で何を学び、これからどのように活かしていくのかということを具体的に述べられるようにする必要があります。
 

• 学校推薦型選抜（旧推薦入試）

　学校推薦型選抜は、在籍している出身高校の学校長からの推薦状を受けて出願ができ、書類審査／面接／小論文などが中心の入試方式です。
　高校での部活動の業績や課外活動など大学側が求める条件を満たせば、学校長の推薦を得ることができます。

三重大学のアドミッション・ポリシー

　三重大学は、本学の一員となって学び続ける意欲を持つ、次のような学生を求めます。

○入学後の修学に必要な基礎的知識と技能を有している（知識・技能）
○ものごとを多様な視点から捉え、論理的に考えることができる（思考力・判断力）
○自分の考えを的確に表現し、伝えることができる（表現力）
○人や自然に対して関心を持ち、社会に貢献したいという意欲を有している（主体性）
○他の人と相互理解を図り協力して、新しい課題に積極的に挑戦しようとする態度を有している（協働性・主体性・多様性）

　上記の方針に基づき、学士課程においては学部ごとに、また大学院課程においては研究科ごとに、適切な選抜方法を定め、実施します。

三重大学の総合型選抜｜学校型推薦入試の対象学部一覧

• 人文学部
• 教育学部
• 医学部
• 理学部
• 工学部
• 生物資源学部
• グローバル共創科学部

三重大学 人文学部のアドミッション・ポリシー

〇人間の文化，または，社会の動きやしくみに強い関心・好奇心をもっている人。
〇積極的・人間的に生きるために，人間の文化や社会について深く理解することを望む人。
〇現代社会における諸問題を理解し，解決策を探求しようとする意欲がある人。
〇そのために必要な基礎学力，論理的思考力，読解力，表現力を持つ人。
〇これらの力をさらに高めようとする意欲にあふれる人。

三重大学 教育学部のアドミッション・ポリシー

〇子どもと教育に関心を持ち，将来，教員になりたいと思っている人（関心・意欲・態度）
〇教育に関する専門的な知識・技能を学修する上で必要となる基礎学力を有している人（知識・理解）
〇ものごとを多様な視点から捉え，論理的に考えようとする人（思考・判断）
〇自分の考えを的確に表現し，伝えようとする人（技能・表現）

三重大学 医学部のアドミッション・ポリシー

■医学部医学科
　医学部における教育に関する方針は，「医療に求められる使命感，倫理観，臨床判断力･実践力と医学･看護学研究を推進する創造的研究力を培い，人類の健康と福祉に貢献する医療人を育成する」ことです。

　医学科では，基礎医学，社会医学，臨床医学の分野で活躍する人材を養成していきます。すなわち，コミュニケーション能力に優れ，幅広い知識と質の高い技術を持って患者中心の医療を実践できる能力，自ら問題を発見し科学的根拠に基づいた思考によって問題を解決できる能力，あるいは地域及び国際社会における健康の増進，疾病の予防に寄与し，人類の保健，繁栄に貢献できる能力を養います。

■医学科では特に以下の人を求めます。
〇医学の進歩と人類の健康の向上に対して高い関心を持っている。
〇入学後の修学に必要な学習能力と誠実な人間性を備えている。
〇困難に立ち向う強さと人への優しさを備えている。
〇地域医療への貢献に対する意識を持っている。

■医学部看護学科
　医学部における教育に関する方針は，「医療に求められる使命感，倫理観，臨床判断力･実践力と医学･看護学研究を推進する創造的研究力を培い，人類の健康と福祉に貢献する医療人を育成する」ことです。

　看護学科では，人間の誕生から死に至るまでの，様々な健康状態にある人達の健康と生活の質の向上にむけた支援ができるよう，Heart(こころ)・Head(専門知識)・Hand(専門技術)を伸ばす教育を通して，広く保健・医療に携わる看護職者を育成します。そして，倫理観と責任感を備え，協調性のある豊かな人間性と国際的感覚をもち，地域医療・保健に貢献できる看護職者の育成に努めます。

■看護学科では特に以下の人を求めます。
〇看護職者を目指すために必要な基礎学力を備え，論理的に物事を考えられる人。
〇人の健康に関心が強く，看護の分野で社会に貢献する意志をもっている人。
〇探求心と自立心をもって，主体的・協働的に課題に取り組める人。
〇相手の立場を理解し，柔軟に物事を考え，表現できる人。
〇国際的な視野をもち，地域の医療・保健の向上に貢献することを希望する人。

三重大学 工学部のアドミッション・ポリシー

　工学部は，科学技術の分野における先端的，創造的な職業能力はもとより，自然，社会，文化等に対する深い見識を育むことを目指して，学生と教員のふれあいを重視した教育を行っています。特に演習，実験，卒業研究等，研究室での少人数教育を通して，世界に通用する学問及び社会の進歩を支えるものづくりに不可欠な技術の修得と，社会で活躍するための実践力や表現力を養います。

〇自然，社会，文化等に対して幅広い関心が有り，それらの基礎学力を持った人。
〇工学を理解するために必要な数学，理科に興味が有り，それらを応用する能力と自主的に学ぶ意欲を持った人。
〇自分の考えを的確に表現し，論理的に伝えることができる人。
〇工学における問題解決の実践に情熱が有り，社会に貢献しようという気概を持った人。
〇工学とその周辺分野に対する旺盛な好奇心を持ち，真摯に問題を探求し続ける姿勢を持った人。

三重大学 生物資源学部のアドミッション・ポリシー

　生物資源学部は，地域に根ざした視点に立ちながらも国際的な視野をもち，自然との共存を図りつつ生物資源の適正な開発・利用と保全を追求するための科学技術に関する教育・研究成果を生み出すことを目指しています。そのために，自然科学分野の基礎知識だけでなく農林水産学，環境科学，生命科学の各分野における専門知識を身に付けることにより，独創性と広い視野を持ち，地域社会だけでなく国際社会にも貢献できる人材の育成を目標にしています。

〇高等学校の教育課程において履修する内容を十分に理解し，高校卒業レベルの知識を有する人。
〇農林水産学を対象とした専門高校において専門科目を深く学び，優れた成績を修めた人。
〇入学後の修学に必要な基礎学力としての知識ならびに理解能力を有している人。
〇生命科学や農林水産学に関わる様々な現象に関心を持ち，生物資源の適正な開発・利用と保全に関心のある人。
〇自然と人が共生する持続的社会の創出を目指し，社会貢献に対する明確な目的意識を有する人。

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